Skip Navigation Links
تخطي ارتباطات التنقل
الصفحة الرئيسية
الرسالة
مهام الادارة
نبذة عن الادارة
نماذج جاهزية الكلية - الاقسام - اعضاء هيئة التدريس
نموذج استطلاع رآي الطلاب
الهيكل التنظيمي
منسوبي الادارة
الادارة والسكرتارية
اتصل بنا
الصفحة الرئيسية للجامعة
English Site
   
عرض:‏ 

1. الكلية

 ادارة اعمال
 596 (18%) 
 
 الآداب
 164 (5%) 
 
 الحقوق والعلوم السياسية
 67 (2%) 
 
 التربية
 117 (4%) 
 
 التربية البدنية والرياضة
 48 (1%) 
 
 السياحة والآثار
 (0%)  
 الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع
 68 (2%) 
 
 اللغات والترجمة
 62 (2%) 
 
 الطب
 341 (11%) 
 
 التمريض
 174 (5%) 
 
 الصيدلة
 146 (5%) 
 
 طب الأسنان
 76 (2%) 
 
 العلوم الطبية التطبيقية
 241 (7%) 
 
 العلوم الصحية للبنين
 31 (1%) 
 
 العلوم الصحية للبنات
 (0%)  
 الأمير سلطان بن عبدالعزيز للخدمات الطبية الطارئة
 (0%)  
 العلوم
 207 (6%) 
 
 الهندسة
 59 (2%) 
 
 علوم الحاسب والمعلومات
 149 (5%) 
 
 العمارة والتخطيط
 83 (3%) 
 
 علوم الأغذية والزراعة
 34 (1%) 
 
 المجتمع بالرياض
 137 (4%) 
 
 المعلمين
 335 (10%) 
 
 معهد اللغة العربية
 (0%)  
 السنة التحضيرية
 83 (3%) 
 

الإجمالي: 3240

2. القسم

 هندسة البرمجيات
 (0%)  
 المحاسبة
 33 (1%) 
 
 لم يحدد
 (0%)  
 طب عام
 (0%)  
 علوم الحاسب
 23 (1%) 
 
 الإعلام
 (0%)  
 الكهربائية
 (0%)  
 عمارة و بناء
 (0%)  
 دراسات إسلامية
 (0%)  
 العلوم الاشعاعي
 (0%)  
 الحقوق
 19 (1%) 
 
 هندسه البرمجيات
 (0%)  
 علم نبات
 (0%)  
 موارد بشرية
 14 (0%) 
 
 جغرافيا
 18 (1%) 
 
 تقنية معلومات
 39 (1%) 
 
  علوم حاسب
 (0%)  
 الاقتصاد
 17 (1%) 
 
 ادارة مالية
 (0%)  
 التربية الخاصة
 (0%)  
 الجيوفيزياء
 (0%)  
 محاسبه
 35 (1%) 
 
 Mechanical
 (0%)  
 انجليزي
 12 (0%) 
 
 تقنية المعلومات
 16 (0%) 
 
 الاعلام
 (0%)  
 هندسة برمجيات
 (0%)  
 فيزياء
 16 (0%) 
 
 Aliya AlAwaji
 (0%)  
 optometry
 (0%)  
 Pharm D
 (0%)  
 الجغرافيا
 (0%)  
 اقتصاد
 59 (2%) 
 
 بكلوريوس صيدلة
 (0%)  
 هندسة الحاسب
 (0%)  
 دراسات اجتماعيه
 (0%)  
 نظم معلومات
 (0%)  
 مدنية
 (0%)  
 فيزياء نظرية
 (0%)  
 تحضيري
 (0%)  
 محاسبة
 10 (0%)  
 التحليل الكمي
 (0%)  
 الجغرافيا
 (0%)  
 عام
 54 (2%) 
 
 علاج نطق و سمع
 (0%)  
 الثقلفة الإسلام
 (0%)  
 علمي
 11 (0%) 
 
 التأهيل الصحي
 (0%)  
 السنة التحضيرية
 (0%)  
 مختبرات اكنلكية
 (0%)  
 صيدلة عام
 12 (0%) 
 
 علم المكتبات
 (0%)  
 الانجليزي
 10 (0%)  
 علمـ النفس
 (0%)  
 نظم المعلومات
 (0%)  
 طب وجراحه
 21 (1%) 
 
 هندسة مساحة
 (0%)  
 ماليه
 (0%)  
 اداره
 (0%)  
 بصريات
 (0%)  
 اعداد عام
 (0%)  
 علوم حاسب
 13 (0%) 
 
 احياء دقيقه
 (0%)  
 طب وجراحة
 55 (2%) 
 
 طب وجراحه
 (0%)  
 الفيزياء والفلك
 (0%)  
 العلوم الصيدلية
 (0%)  
 هندسة مدنية
 (0%)  
 محاسبة
 82 (3%) 
 
 إدارة عامة
 15 (0%) 
 
 ما بعد التحضيرية
 (0%)  
 دكتور صيدلي
 (0%)  
 تقنيه معلومات - انقالي
 (0%)  
 كيمياء حيوي
 (0%)  
 الإدارة التربوية
 (0%)  
 كلية انسانية
 (0%)  
 تقنية الملعلومات
 (0%)  
 الصيدلة عام
 (0%)  
 البشري
 (0%)  
 الهندسة الكهربائية
 (0%)  
 مدني
 (0%)  
 تحضيرية
 (0%)  
 كهربائية
 (0%)  
 هندسة حاسب
 (0%)  
 مختبرات
 (0%)  
 تقنيات التعليم
 (0%)  
 مالية
 21 (1%) 
 
 قانون
 11 (0%) 
 
 الإدارة العامة
 (0%)  
 تسويق
 12 (0%) 
 
 سنة تحضيريه
 (0%)  
 ادارة
 13 (0%) 
 
 علوم الأغذية والتغذية
 (0%)  
 حقوق
 (0%)  
 نظم المعلومات الإدارية
 (0%)  
 صيدله عام
 (0%)  
 ترم ثالث
 (0%)  
 رياضيات
 25 (1%) 
 
 اعلام
 (0%)  
 العمارة وعلوم البناء
 (0%)  
 MICHANICAL
 (0%)  
 تقنية طبيه حيوية-اجهزه
 (0%)  
 بكالوريوس صيدله عامه
 (0%)  
 المناهج وطرق التدريس
 (0%)  
 المختبرات
 (0%)  
 العلاج الطبيعي
 (0%)  
 التربية البدنية
 10 (0%)  
 ادارة صحية ومستشفيات
 (0%)  
 تغذية علاجية
 (0%)  
 هندسة الحاسب
 (0%)  
 كيمياء حيوية
 21 (1%) 
 
 هندسة البترول و الغاز الطبيعي
 (0%)  
 تربية خاصة
 21 (1%) 
 
 طب وجراحة أسنان
 (0%)  
 قسم العلوم
 (0%)  
 اللغة العربية
 (0%)  
 خدمة اجتماعية
 (0%)  
 الدراسات الاجتماعية - خدمة اجتماعية
 (0%)  
 الصيدلة
 (0%)  
 عام بعد التحضيرية
 11 (0%) 
 
 الطب البشري
 (0%)  
 هندسة كهربائية
 (0%)  
 أدب إنجليزي
 (0%)  
 ادارة الأعمال المصرفية
 (0%)  
 نظم المعلومات الاداريه
 (0%)  
 اللغه الفرنسيه
 (0%)  
 لم يتم التخصيص بعد
 (0%)  
  عام مابعد التحضيرية
 (0%)  
 إعلام-علاقات عامة
 (0%)  
 العربيه الفنية
 (0%)  
 علوم طبية
 (0%)  
 ادارة مستشفيات و خدمات صحية
 (0%)  
 إدارة مالية
 (0%)  
 طب أسنان عام
 (0%)  
 ادارة مالية
 (0%)  
 تقنيات تعليم
 (0%)  
 صحي
 (0%)  
 علوم المختبرات الأكلينيكية
 (0%)  
 السنة التحضرية
 (0%)  
 تربيه خاصه
 (0%)  
 اللغة الإنجليزية
 (0%)  
 طب اسنان
 (0%)  
 هندسه عامه
 (0%)  
 الاداره السياحية والفندقية
 (0%)  
 الطب البشري
 19 (1%) 
 
 الادارة التربوية
 (0%)  
 الهندسة الميكانيكية
 (0%)  
 العلمية
 (0%)  
 طب وجراحة الفم والأسنان
 (0%)  
 أسنان
 (0%)  
 بكالوريوس
 (0%)  
 علم الحيوان
 (0%)  
 الميكانيكية
 (0%)  
 إدارة مستشفيات
 (0%)  
 علوم الحاسب- ماجستير
 (0%)  
 طب أسنان عام
 (0%)  
 المسار الإنساني
 (0%)  
 تقنيه المعلومات
 (0%)  
 طب وجراجة
 (0%)  
 الادارة العامة
 (0%)  
 نظم معلومات ادارية
 (0%)  
 ترجمة انجليزي
 (0%)  
 تربية بدنية
 (0%)  
 سنة تحضيرية مسار انساني
 (0%)  
 العلوم الانسانية
 (0%)  
 إدارة عامة - دراسات عليا
 (0%)  
 صيدلة عامة
 12 (0%) 
 
 الكليات الانسانية
 (0%)  
 احصاء
 (0%)  
 الكيمياء الحيوية
 (0%)  
 الأحياء الدقيقة
 (0%)  
 جيوفيزياء
 (0%)  
 bmt
 (0%)  
 الكليات الانسانيه
 (0%)  
 هندسة حاسب
 (0%)  
 كيمياء
 13 (0%) 
 
 مسار كليات هندسية وعلمية
 (0%)  
 pharmacy science
 (0%)  
 النبات والاحياء الدقيقة
 (0%)  
 دكتور صيدلاني
 (0%)  
 دكتور صيدلي
 (0%)  
 بكالوريس
 (0%)  
 الكليات العلمية
 (0%)  
 العلمي
 (0%)  
 كليه صحيه
 (0%)  
 أغذية وتغذية إنسان
 (0%)  
 أحياء دقيقه
 (0%)  
 الصيدله
 (0%)  
 قسم التمريض الجراحي الطبي
 (0%)  
 مسار كليات صحية
 (0%)  
 علوم الأغذية و التغذية
 (0%)  
 علوم صيدلية
 (0%)  
 الكليات العلمية والهندسية
 (0%)  
 العلوم الصحية
 (0%)  
 انسانيه
 (0%)  
 هندسة زراعية
 (0%)  
 التربية البدنيه والرياضه
 (0%)  
 الكليات العلمية والهندسيه
 (0%)  
 هندسة زراعية
 (0%)  
 هندسة زراعة
 (0%)  
 انساني
 (0%)  
 تربية بدنية ورياضة
 (0%)  
 إدارة تربوية
 (0%)  
 بحوث العمليات \
 (0%)  
 wwww
 (0%)  
 موارد التراث
 (0%)  
 الادارة السياحية
 (0%)  
 طب أسنان ...
 (0%)  
 طب أسنان
 (0%)  
 طب الأسنان
 (0%)  
 طب اسنان عام
 10 (0%)  
 اثار قدديمة
 (0%)  
 رساضيات
 (0%)  
 لغة عربية
 17 (1%) 
 
 علوم
 (0%)  
 مختبرات
 (0%)  
 طب. اسنان
 (0%)  
 الحاسب الالي
 40 (1%) 
 
 طب الاسنان عام
 (0%)  
 إنتاج نباتي
 (0%)  
 نظم المعلومات
 (0%)  
 طب إسنان عام
 (0%)  
 عام
 (0%)  
 مناهج و طرق تدريس
 (0%)  
 مسارات إنسانية
 (0%)  
 مسار علمي
 (0%)  
 مختبرات طبيه
 (0%)  
 اللغة الأنجليزية
 (0%)  
 الحاسب الآلي
 40 (1%) 
 
 بكالوريوس طب أسنان
 (0%)  
 الحاسبالآلي
 (0%)  
 فيزياء
 (0%)  
 حاسب آلي
 14 (0%) 
 
 تمريض
 41 (1%) 
 
 العلوم
 92 (3%) 
 
 القرانيه
 (0%)  
 التمريض
 39 (1%) 
 
 حاسب ألي
 (0%)  
 اللغة العربيه
 (0%)  
 لغه انجليزيه
 (0%)  
 أحياء دقيقة
 (0%)  
 الارشاد الزراعي
 (0%)  
 الدراسات الاجتماعية
 (0%)  
 لغة انجليزية.
 (0%)  
 general
 (0%)  
 التاهبل الصحي - علاج علل السمع و النطق
 (0%)  
 موارد بشرية
 (0%)  
 حاسب الي
 11 (0%) 
 
 المرحلة ما قبل الابتدائية
 (0%)  
 ادارة أعمال
 (0%)  
 المالية
 10 (0%)  
 الإدارة
 (0%)  
 صيدله عام
 (0%)  
 المستوى الثالث
 (0%)  
 العلوم الاداريه
 (0%)  
 الانساني
 (0%)  
 التسويق
 (0%)  
 -
 (0%)  
 مكتبات ومعلومات
 (0%)  
 اداره عامه
 (0%)  
 أدب انجليزي
 (0%)  
 دراسات اجتماعية
 (0%)  
 طب اسنان ، عام
 (0%)  
 غيرمحدد
 (0%)  
  هندسية
 (0%)  
 الرياضيات
 42 (1%) 
 
 طب اسنان عام
 (0%)  
 الصحية
 (0%)  
 أسنان عام
 (0%)  
 english
 (0%)  
 نبات/أحياء دقيقه (مزدوج)
 (0%)  
 صحية
 (0%)  
 كلية طب الأسنان
 (0%)  
 اللغة الانجليزية
 28 (1%) 
 
 دراسات قرءانيه
 (0%)  
 أحياء دقيقة ونبات
 (0%)  
 تاريخ
 (0%)  
 المختبرات الطبية
 (0%)  
 ثقافه اسلاميه
 (0%)  
 تمريض عام
 43 (1%) 
 
 تمريض عام
 21 (1%) 
 
 الإنجليزية
 (0%)  
 التريض العام
 (0%)  
 عربي
 (0%)  
 الأنظمة
 (0%)  
 اللغه الانجليزيه
 (0%)  
 لم يحدد بعد
 (0%)  
 حاسب
 (0%)  
 برنامج ماجستير الاعمال الموازي
 (0%)  
 نظم معلومات إدارية
 (0%)  
 الإدارة الصحية
 (0%)  
 نسويق
 (0%)  
 إدارة
 (0%)  
 Marketing
 (0%)  
 ادارة عامة
 18 (1%) 
 
 MBUS
 (0%)  
 نظم معلومات ادارية
 (0%)  
 المحاسبه
 (0%)  
 الاداره
 (0%)  
 ماجستير اقتصاد
 (0%)  
 دراسات عليا - ماستر الأعمال
 (0%)  
 إدارة الموارد البشرية
 (0%)  
 الإدارة العامة-الصحة والمستشفيات
 (0%)  
 اقتصاد
 (0%)  
 إدارة عامة - ماجستير
 (0%)  
 نظم معلومات اداريه
 (0%)  
 إدارة الصحة والمستشفيات
 (0%)  
 MIS
 (0%)  
 ادارة صحه ومستشفيات
 (0%)  
 ماجستير إدارة الأعمال MBA
 (0%)  
 الإدارة العامة
 (0%)  
 اعمال
 (0%)  
 ماجستير ادارة صحية ومستشفيات
 (0%)  
 الادارة
 19 (1%) 
 
 ماستر اداره عامه
 (0%)  
 برنامج اداره الاعمال
 (0%)  
 الإدارة الصحية و المستشفيات
 (0%)  
 ادارة أعمال
 (0%)  
 الكليات الإنسانيه
 (0%)  
 mis
 (0%)  
 ماجستير الاعمال الموازي
 (0%)  
 طب وجراحة عامة
 11 (0%) 
 
 ادارة الموارد البشرية
 (0%)  
 ماجستير إدارة الاعمال
 (0%)  
 نظم المعلومات الإدارية
 (0%)  
 ادارة موارد بشرية
 (0%)  
 dentistry
 (0%)  
 قانوه
 (0%)  
 إدارة الصحه والمستشفيات
 (0%)  
 الادلرة
 (0%)  
 إدارة عامة
 (0%)  
 إدارة
 (0%)  
 مسار علمي هندسي
 (0%)  
 مسار الهندسي والعلمي
 (0%)  
 علاج علل النطق و السمع
 (0%)  
 ادب انجليزي
 16 (0%) 
 
 طب
 10 (0%)  
 نظم لمعلومات الإدارية
 (0%)  
 مالية
 (0%)  
 علاج علل النطق و السمع
 (0%)  
 الطب السنة الاولى
 (0%)  
 علاج علل النطق والسمع
 (0%)  
 علاج نطق وسمع
 (0%)  
 طب بشري
 42 (1%) 
 
 طب عام وجراحة
 (0%)  
 الطب و الجرتحة
 (0%)  
 علل النطق والسمع
 (0%)  
 ادارة اعمال
 (0%)  
 عمارة وعلوم البناء
 (0%)  
 طب و جراحة
 29 (1%) 
 
 علمي وهندسي
 (0%)  
 نظم معلومات اداريه
 (0%)  
 اداره ماليه
 12 (0%) 
 
 ماجستير ادارة صحه ومستشفيات
 (0%)  
 علل نطق وسمع
 (0%)  
 حاسب الالي
 (0%)  
 تسويق
 (0%)  
 طب وجراحه عامه
 (0%)  
 الرياضيات
 (0%)  
 ماجستير موازي المالية
 (0%)  
 لم يحدد بعد
 (0%)  
 الطب
 11 (0%) 
 
 ugh[ ugg hgk'r , hgslu
 (0%)  
 ظب و جراحة
 (0%)  
 نظم المعلومات الادارية
 (0%)  
 طب وجراحة
 11 (0%) 
 
 جراحة عامه
 (0%)  
 الطب والجراحه
 (0%)  
 الطب والجراحة
 (0%)  
 ادارة صحة ومستشفيات
 (0%)  
 الطب و الجراحه
 (0%)  
 كليد الطب طالبة
 (0%)  
 علاج السمع و التخاطب
 (0%)  
 management
 (0%)  
 علاج امراض النطق والسمع
 (0%)  
 علاج علل نطق وسمع
 (0%)  
 طب و جراحه
 (0%)  
 بشري
 11 (0%) 
 
 طب
 (0%)  
 طب البشري
 (0%)  
 الطب البشري والجراحة
 (0%)  
 طب
 (0%)  
 ادارةعامه
 (0%)  
 ma
 (0%)  
 علاج علل نطق وسمع
 (0%)  
 علوم الاغذية والتغذية
 (0%)  
 الطب و الجراحة
 (0%)  
 الاعمال
 (0%)  
 كلية الطب والجراحة
 (0%)  
 طب بشري
 (0%)  
 جراحة عامة
 (0%)  
 سنة 1
 (0%)  
 الكليات الهندسية والعلمية
 (0%)  
 الطب البشري - طالبات
 (0%)  
 لغة فرنسية
 (0%)  
 مسار الكليات العلمية والهندسية
 (0%)  
 كلية الطب البشري
 (0%)  
 طب بشري باطنية و جراحة
 (0%)  
 طالبات
 (0%)  
 طب بشري و جراحه
 (0%)  
 لغة انجليزية
 10 (0%)  
 ?
 (0%)  
 اداره مالية
 (0%)  
 الطب البشري والجراحة
 (0%)  
 المالة
 (0%)  
 طب و جراحة
 (0%)  
 كلية الطب البشري
 (0%)  
 موارد بشريه
 (0%)  
 اقتصآد
 (0%)  
 إدارة نظم معلومات
 (0%)  
 اقتصاد(مصرفيه اسلاميه)
 (0%)  
 Nouf alzahrani
 (0%)  
 .الطب
 (0%)  
 إدارة عامة - صحة ومستشفيات
 (0%)  
 إداره ماليه
 (0%)  
 ادارة مالية - استثمار
 (0%)  
 الاقتصاد العام
 (0%)  
 طب و جراحة عامة
 (0%)  
 علوم صيدلية
 10 (0%)  
 طلاب
 (0%)  
 ماجستير إدارة صحة ومستشفيات
 (0%)  
 الدراسات القرآنية
 (0%)  
 احياء
 (0%)  
 مسار الأحياء
 (0%)  
 اللغه العربيه
 (0%)  
 العلوم
 (0%)  
 لغة إنجليبزية
 (0%)  
 الدراسات القرآنية
 (0%)  
 قسم اللغة العربية
 (0%)  
 علم نفس
 14 (0%) 
 
 الحاسب
 (0%)  
 الرياضيات مسار
 (0%)  
 مساررياضيات
 (0%)  
 تمرض
 (0%)  
 علاج علل نطق و السمع
 (0%)  
 رياضيات ابتدائي
 (0%)  
 مسار رياضيات
 (0%)  
 مسار الرياضيات
 (0%)  
 تقنية معلومات
 (0%)  
 تقنيه معلومات
 (0%)  
 تقنيه معلومات
 (0%)  
 information technology
 (0%)  
 اعدا عام
 (0%)  
 English
 (0%)  
 تربيه رياضية
 (0%)  
 طب و جراحة عامة.
 (0%)  
  ادارة عامة
 (0%)  
 علاج علل سمع وتخاطب
 (0%)  
 medicine
 (0%)  
 1st year medical student
 (0%)  
 ااmedical student
 (0%)  
 علاج علل النطق والسمع
 (0%)  
 طب عام و جراحه
 (0%)  
 عام وجراحه
 (0%)  
 الكليات الصحية
 (0%)  
 المالية - مسار الاستثمار
 (0%)  
 lموارد بشريه
 (0%)  
 طب بشري وجراحة - عام
 (0%)  
 ادارة صحية و مستشفيات
 (0%)  
 كلية الطب - السنة الثانية
 (0%)  
 ادارة
 (0%)  
 speecch & hearing rehabilitation
 (0%)  
 جراحة
 (0%)  
 Computer Eng.
 (0%)  
 الطب و جراحة
 (0%)  
 الطب السنة الثانية
 (0%)  
 جراحة عامة
 (0%)  
 الكليات الانسانيه
 (0%)  
 بشري وجراحة
 (0%)  
 علاج النطق و السمع
 (0%)  
 --
 (0%)  
 عبدالرحمن صالح الهدلق
 (0%)  
 bashary
 (0%)  
 كلية الطب البشري - جامعة الملك سعود
 (0%)  
 طب بشري عام
 (0%)  
 باطنة وجراحة
 (0%)  
 حاسب
 (0%)  
 كيمياء حيوي
 (0%)  
 طب عام و جراحة
 (0%)  
 Medicine and surgery
 (0%)  
 السنه الثانيه
 (0%)  
 الكيمياء
 (0%)  
 Speech& Hearing Therapy
 (0%)  
 كيمياء حيويه
 (0%)  
 طالب
 (0%)  
 Speech pathology & audiology
 (0%)  
 محاسبه
 (0%)  
 كيميا حيويه
 (0%)  
 طب عام
 (0%)  
 كيمياء حيوية
 (0%)  
 كليات انسانية
 (0%)  
 نطق وسمع
 (0%)  
 صيدلي عام
 (0%)  
 الاقتصاد - مصرفية إسلامية
 (0%)  
 الكيمياء الحيوية
 (0%)  
 حاسب الي
 (0%)  
 إدارة المبيعات
 (0%)  
 الموارد البشرية
 (0%)  
 إدارة مبيعات
 (0%)  
 ألموارد البشرية
 (0%)  
 علوم حاسسب
 (0%)  
 دبلوم حاسب
 (0%)  
 الموارد البشريه
 (0%)  
 أدارة مالية
 (0%)  
 لغه انجليزيه
 (0%)  
 إدارة أعمال
 (0%)  
 تقني معلومات
 (0%)  
 داتا بيس
 (0%)  
 التاريخ
 (0%)  
 ماجستير- MBA
 (0%)  
 علم النفس
 (0%)  
 علاج طبيعي
 (0%)  
 رياضيات
 (0%)  
 قسم الفيزياء والفلك
 (0%)  
 سنوات مشتركه
 (0%)  
 أحياء دقيقه
 (0%)  
 التغذية الاكلينيكية
 (0%)  
 الهندسة الكهربائية
 (0%)  
 تغذية اكلينيكية
 (0%)  
 الجراحة
 (0%)  
 ميكانيكا
 (0%)  
 الاحيلء الدقيقة
 (0%)  
 صحة المجتمع - تغذية سريرية
 (0%)  
 كمياء
 (0%)  
 تربيه خاصة (مسار توحد واضطرابات سلوكية)
 (0%)  
 حقوق
 25 (1%) 
 
 لغات حديثة
 (0%)  
 تعليم ما قبل المرحله الابتدائيه
 (0%)  
 رياض اطفال
 (0%)  
 ادب انجليزي
 (0%)  
 الانجليزية
 (0%)  
 تربية خاصة
 (0%)  
 الدراسات الاجتماعيه
 (0%)  
 علوم الحاسب والمعلومات
 (0%)  
 اداره
 (0%)  
 لغة فرنسية
 (0%)  
 ادارة ماليه مسار استثمار
 (0%)  
 علوم سياسية
 (0%)  
 عام بعد التحضيريه
 (0%)  
 دراسات اسلامية
 (0%)  
 إدارة - موارد بشرية
 (0%)  
 اللغة الانجليزية
 (0%)  
 دكتور صيدلة
 (0%)  
 اقتصاد / مصرفيه اسلاميه
 (0%)  
 علم اجتماع
 (0%)  
 صيدله
 (0%)  
 ثقافه اسلامية
 (0%)  
 تربية خاصه - مسار الاعاقه السمعية
 (0%)  
 ماليه - استثمار
 (0%)  
 العلوم الأدارية
 (0%)  
 E
 (0%)  
 علوم صيدليه
 (0%)  
 ادارة عامه
 (0%)  
 الخدمات الطبية الطارئة
 (0%)  
 الكيمياء حيويه
 (0%)  
 التربية الخاصة
 (0%)  
 كيمياء عامة
 (0%)  
 تعليم ماثبل المرحله المدرسه الابتدائيه
 (0%)  
 عمارة وعلوم بناء
 (0%)  
 أخصائي نفسي
 (0%)  
 رياض أطفال
 (0%)  
 ترجمة اللغة الانجليزية
 (0%)  
 جيولوجيا
 (0%)  
 hgfand
 (0%)  
 رياض اطفال
 (0%)  
 MBA
 (0%)  
 التربيه الخاصة
 (0%)  
 لغة المانيه
 (0%)  
 تربية الخاصة
 (0%)  
 جغرافيا
 (0%)  
 ترجمة اللغة الانجليزية
 (0%)  
 برمجة وقواعد بيانات
 (0%)  
 برمجه وقواعد البيانات
 (0%)  
 Marketing التسويق
 (0%)  
 تربيه خاصه
 (0%)  
 طب و جراحة عامة
 (0%)  
 إدارة صحية ومستشفيات
 (0%)  
 التغذيه العلاجية
 (0%)  
 طب بشري طالبات
 (0%)  
 إدارة عامة, برنامج الماجستير لإدارة الصحة والمستشفيات
 (0%)  
 احياء دقيقه
 (0%)  
 كيمياء عامه
 (0%)  
 انظمه
 (0%)  
 برمجه وتقنيه معلومات
 (0%)  
 الحقوق
 (0%)  
 هندسه
 (0%)  
 التغذية الأكلينيكية
 (0%)  
 طب و جراحه
 (0%)  
 أدب انجليزي
 (0%)  
 الموراد البشرية
 (0%)  
 IT
 (0%)  
 تعليم ماقبل المرحلة الإبتدائية
 (0%)  
 اداره مبيعات
 (0%)  
 FINANCE
 (0%)  
 تربيه خآصه
 (0%)  
 قسم الحاسب
 (0%)  
 ما بعد السنة التحضيرية
 (0%)  
 الحاسب الألي
 (0%)  
 حاسب آلي
 (0%)  
 الحاسب الالي
 (0%)  
 الدراسات القرانية
 (0%)  
 إدارة صحة ومستشفيات
 (0%)  
 Clinical Nutrition
 (0%)  
 تغذيه اكلينيكيه
 (0%)  
 مالية - مسار استثمار
 (0%)  
 مناهج وطرق تدريس التربية الفنيه
 (0%)  
 Finance
 (0%)  
 مسار صحي
 (0%)  
 الكيميائية
 (0%)  
 تربية إسلامية
 (0%)  
 كيمياء عامة
 (0%)  
 عبدالرحمن عبدالله الرعوجي
 (0%)  
 بعد التحضيرية
 (0%)  
 العمارة
 (0%)  
 التصميم العمراني
 (0%)  
 العلوم الصيدلانية
 (0%)  
 نبات
 (0%)  
 الانسانية
 (0%)  
 الهندسة الكيميائية
 (0%)  
 المسار الأنساني
 (0%)  
 اداره ماليه
 (0%)  
 مسار الانساني
 (0%)  
 هندسة صناعية
 (0%)  
 نظم المعلومات الاداريه
 (0%)  
 ادارة مورد بشرية
 (0%)  
 هندسة النظم الحيوية
 (0%)  
 أداره.ماليه
 (0%)  
 ماجستير الأعمال الموازي
 (0%)  
 التربية البدنية و علوم الرياضة
 (0%)  
 التاريخ
 (0%)  
 ادارة الموارد البشريه
 (0%)  
 علوم حاسب
 (0%)  
 علوم عاسب
 (0%)  
 علوم حاسب الآلي
 (0%)  
 اعمال التامين
 (0%)  
 الخدمات الطبيه الطارئه
 (0%)  
 خدمات طبية طارئة
 (0%)  
 لايوجد
 (0%)  
 Speech Therapy
 (0%)  
 تمريض ما بعد التحضيرية
 (0%)  
 الموارد البشريه
 (0%)  
 علوم الأشعة
 (0%)  
 اقتصاد عام
 (0%)  
 إداره
 (0%)  
 العلوم الاداريه /ادارة الموارد البشريه
 (0%)  
 اداره الموارد البشريه
 (0%)  
 العلوم الأداريه
 (0%)  
 الماليه
 (0%)  
 lمحاسبه
 (0%)  
 ادراه المبيعات
 (0%)  
 النبات والأحياء الدقيقة
 (0%)  
 علوم الحاسب
 (0%)  
 علوم صحيه
 (0%)  
 LAB
 (0%)  
 LAP
 (0%)  
 ماليه -استثمار
 (0%)  
 اشعه
 (0%)  
 الاشعه
 (0%)  
 قسم الاشعه
 (0%)  
 الاشعة
 (0%)  
 دراسات اجتماعيه / خدمة اجتماعية
 (0%)  
 مختبرات إكلينيكية
 (0%)  
 مسار العلوم
 (0%)  
 علوم ادارية
 (0%)  
 ادارة مبيعات
 (0%)  
 ادارة المرافق الطبية
 (0%)  
 ادارة المرافق الصحية
 (0%)  
 إدارة مرافق صحية
 (0%)  
 ادارة المرافق الصحية
 (0%)  
 ادارة المرافق الصحيه
 (0%)  
 إدارة المرافق الصحية
 (0%)  
 اداره مرافق صحيه
 (0%)  
 اداره صحيه
 (0%)  
 ادارة المبيعات
 (0%)  
 بحوث العمليات
 (0%)  
 طب الطوارئ
 (0%)  
 التربيه الخاصه
 (0%)  
 مسار الكليات الصحيه
 (0%)  
 المسار الانساني
 (0%)  
 العلوم الادارية
 (0%)  
 الهندسة المدنية
 (0%)  
 نظم المعلومات الادارية
 (0%)  
 finance
 (0%)  
 علم نفس
 (0%)  
 المسار الصحي
 (0%)  
 برمجه وقواعد بيانات
 (0%)  
 chemistry
 (0%)  
 العماره
 (0%)  
 تخصص عام
 (0%)  
 اللغه الإنجليزثة
 (0%)  
 ادارة الاعمال
 (0%)  
 إدارة منشآت
 (0%)  
 لغه
 (0%)  
 لم يتم التحديد
 (0%)  
 تغذية سريرية
 (0%)  
 الكليات العملية والهندسية
 (0%)  
 تعليم ماقبل المرحلة الابتدائية
 (0%)  
 عمارة و علوم بناء
 (0%)  
 اثار
 (0%)  
 علوم إشعاعية
 (0%)  
 اللغه الانجليزية
 (0%)  
 الهندسة الصناعية
 (0%)  
 مابعد السنة التحضيرية
 (0%)  
 العلوم الادراية ادراة الموارد البشريه
 (0%)  
 كيماء
 (0%)  
 تربية خاصة ، توحد
 (0%)  
 accounting
 (0%)  
 الثقافة الإسلامية
 (0%)  
 لغات وترجمة
 (0%)  
 إعداد عام
 (0%)  
 علوم طبية مابعد السنة التحضيرية
 (0%)  
 اداره الموارد البشريه
 (0%)  
 عام بعد الشنة التحضيرية
 (0%)  
 مسار الكليات الصحية
 (0%)  
 علاج طبيعي
 (0%)  
 العلوم الادارية
 (0%)  
 غير محدد
 (0%)  
 تخصص عام بعد التحظيرية
 (0%)  
 دراسات اجتماعية
 (0%)  
 الاداره الماليه
 (0%)  
 Edara
 (0%)  
 ريااضيات
 (0%)  
 قسم العلوم الادارية
 (0%)  
 التربيه البدنيه
 (0%)  
 الادارة المالية
 (0%)  
 تربيه بدنيه
 (0%)  
 تربية البدنية
 (0%)  
 تربية بدنية
 (0%)  
 تربية بنية
 (0%)  
 تربية اسلامية
 (0%)  
 التربية البدنيه
 (0%)  
 التربية البدنية والرياضة
 (0%)  
 تربية بدنيه
 (0%)  
 نربيه بدنيه
 (0%)  
 ادارة - الموارد البشرية
 (0%)  
 الانتاج الحيواني
 (0%)  
 Finance
 (0%)  
 ادارة اعمال - ادارة مالية -
 (0%)  
 احياء دقيقة
 (0%)  
 علوم الصيدلة
 (0%)  
 علوم الصيدليه
 (0%)  
 الاحياء الدقيقة
 (0%)  
 صيدله
 (0%)  
 العلوم الصيدلية
 (0%)  
 الإحصاء وبحوث العمليات
 (0%)  
 عمارة
 (0%)  
 مسار الكليات الهندسية والعلمية
 (0%)  
 اللغة العربية
 (0%)  
 مرحلة ماقبل الابتدائيه
 (0%)  
 الفيزياء
 (0%)  
 موارد البشرية
 (0%)  
 علوم إدارية
 (0%)  
 مناهج وطرق تدريس
 (0%)  
 قسم التاهيل ( علاج طبيعي)
 (0%)  
 نبات
 (0%)  
 تخصص عام بعد التحضيرية
 (0%)  
 بكالريوس
 (0%)  
 اجهزة طبية
 (0%)  
 دبلوم تسويق
 (0%)  
 فبزياء
 (0%)  
 كليات صحية
 (0%)  
 التغذية السريرية
 (0%)  
 علوم الاغذية والتغذية
 10 (0%)  
 الانسانيه
 (0%)  
 التربية البدنيه
 (0%)  
 المسار العلمي و الهندسي
 (0%)  
 التخطيط العمراني
 (0%)  
 التصميم المعماري
 (0%)  
 عام بعد السنه التحضيريه
 (0%)  
 أحياء دققة
 (0%)  
 مسار الكليات العلمية و الهندسية
 (0%)  
 الثقافة الاسلامية
 (0%)  
 كليات انسانية
 (0%)  
 قسم العمارة وعلوم البناء
 (0%)  
 الاجهزة الطبية
 (0%)  
 [dg,[dh
 (0%)  
 ترم موحد
 (0%)  
 مسار انساني
 (0%)  
 الاسئة يبغالها اعادة تركيز !!
 (0%)  
 لغة عربية
 (0%)  
 تربية ورياض أطفال
 (0%)  
 المسار العلمي
 (0%)  
 هندسة كيميائية
 (0%)  
 علوم انسانية
 (0%)  
 الصناعية
 (0%)  
 IS
 (0%)  
 قسم جلوفيزياء
 (0%)  
 ماستر تقنيات التعليم
 (0%)  
 صيدلة عام
 (0%)  
 كيمياء عامه
 (0%)  
 القانون
 (0%)  
 دبلوم الاتصالات وشبكات الحاسب
 (0%)  
 الاتصالات وشبكات الحاسب
 (0%)  
 الكيمياء الحيويه
 (0%)  
 الاحصاء
 (0%)  
 العلوم السياسية
 (0%)  
 الصيدلة الاكلينيكية
 (0%)  
 هندسة الحاسب الالي
 (0%)  
 الجيولوجيا
 (0%)  
 هندسة البترول والغاز الطبيعي
 (0%)  
 موارد بشريه
 (0%)  
 الأحياء الدقيقة
 (0%)  
 العمارة و التخطيط
 (0%)  
 تربيه خاصة
 (0%)  
 االمناهج
 (0%)  
 مختبرات الطبية
 (0%)  
 صحة المجتمع
 (0%)  
 الاحياء الدقيقة
 (0%)  
 إدارة اعمال
 (0%)  
 التربية
 (0%)  
 هندسة برمجيات
 (0%)  
 العلوم الهندسية
 (0%)  
 حيوية
 (0%)  
 العلوم الاداريه / أدارة الموارد البشريه
 (0%)  
 علوم صحية
 (0%)  
 ادرة مبيعات
 (0%)  
 نبات واحياء دقيقة
 (0%)  
 الأجهزة الطبية
 (0%)  
 سجلات طبية
 (0%)  
 ld;hkd;h
 (0%)  
 علم حيوان
 (0%)  
 علوم تغذيه
 (0%)  
 الاحياء الدقيقه
 (0%)  
 هندسة عامة
 (0%)  
 اعمال تامين
 (0%)  
 مدنية
 (0%)  
 لغه عربية
 (0%)  
 لغة إنجليزية
 (0%)  
 عمارة وتخطيط
 (0%)  
 السجلات الطبية
 (0%)  
 أجهزة طبية
 (0%)  
 العلوم الطبيه التطبيقيه
 (0%)  
 موالرد بشريه
 (0%)  
 s
 (0%)  
 ﻋﻠﻮﻡ ﺣﺎﺳﺐ
 (0%)  
 الاحصاء وبحوث العمليات
 (0%)  
 مورد بشرية
 (0%)  
 العلمية والهندسية
 (0%)  
 العلوم الصيدليه
 (0%)  
 شبكات
 (0%)  
 ترجمه
 (0%)  
 حصاء
 (0%)  
 صحة مجتمع ـ تغذية سريرية
 (0%)  
 الإحصاء
 (0%)  
 تمريض
 (0%)  
 التمريض
 (0%)  
 تغذية سريرية
 (0%)  
 التثقيف الصحي
 (0%)  
 تغذيه اكلينيكيه
 (0%)  
 صحة مجتمع - تثقيف صحي
 (0%)  
 تغذية إكلينيكية
 (0%)  
 التغذية الإكلينيكية
 (0%)  
 إدارة المبيعات
 (0%)  
 علوم صحة المجتمع - تغذية علاجية
 (0%)  
 تغذية علاجيه
 (0%)  
 صحة مجتمع
 (0%)  
 التثقيف الصحي
 (0%)  
 تغذية اكلنكية
 (0%)  
 تغذية اكليميكية
 (0%)  
 التغذية العلاجية
 (0%)  
 Health Education
 (0%)  
 تغذيه علاجيه
 (0%)  
 التغذيه السريريه
 (0%)  
 تغذية السريرية
 (0%)  
 تغذية
 (0%)  
 أسنان
 (0%)  
 صيدلة عامه
 (0%)  
 صحة المجتمع - التغذية الاكلينيكيه
 (0%)  
 قسم صحة المجتمع -تغذية علاجية
 (0%)  
 التغذيه السريريه
 (0%)  
 تثقيف صحي
 (0%)  
 تربية فنية
 (0%)  
 تربية فنية.
 (0%)  
 تربية فنية
 (0%)  
 تربيه فنيه
 (0%)  
 تربيه فنيه
 (0%)  
 تعليم صحي
 (0%)  
 التربية الفنية
 (0%)  
 بكالوريوس طب أسنان
 (0%)  
 طب وجراحةت الفم والأسنان
 (0%)  
 تغذيه اكلنيكيه
 (0%)  
 التغذية العلاجية
 (0%)  
 طب اسنان ام
 (0%)  
 طب الاسنان بالملز
 (0%)  
 طب الاسنان
 (0%)  
 clinical nutrision
 (0%)  
 تربية فنيه
 (0%)  
 تربية فنيه
 (0%)  
 علوم للحاسب
 (0%)  
  دراسات اجتماعيه
 (0%)  
 تثقيف صحي
 (0%)  
 الصيدلة الأكلنكية
 (0%)  
 التربية الفنيه
 (0%)  
 طب الأسنان
 (0%)  
 العلاج الوظيفي
 (0%)  
 كمياء حيوي
 (0%)  
 اداة اعمال
 (0%)  
 قسم تمريض عام
 (0%)  
 نظم المعلومات الادرية
 (0%)  
 التأهيل الطبي
 (0%)  
 العلاج الوظيفي
 (0%)  
 صحة المجتمع-تغذية سريرية
 (0%)  
 التأهيل الصحي - علاج وظيفي
 (0%)  
 قسم العلوم الإشعاعية
 (0%)  
 العلوم الإشعاعية
 (0%)  
 علوم اشعاعية
 (0%)  
 المختبرات الإكلينيكية
 (0%)  
 radiology
 (0%)  
 علوم اشعاعيه
 (0%)  
 العلوم الاشعاعيه
 (0%)  
 الاجتماعيات
 (0%)  
 اشعه
 (0%)  
 علوم اشعاعية
 (0%)  
 علاج وظيفي
 (0%)  
 العلوم الأشعاعيه
 (0%)  
 التكنولوجيا الطبية الحيوية
 (0%)  
 تفنية المعلومات
 (0%)  
 Information Technology
 (0%)  
 it
 (0%)  
 قسم التخطيط العمراني
 (0%)  
 Urban design
 (0%)  
 تصميم عمراني
 (0%)  
 تقنيه معلومات - اداره بيانات
 (0%)  
 التخطيط والتصميم العمراني
 (0%)  
 تفنية المعلومات
 (0%)  
 تخطيط عمراني
 (0%)  
 تقنية اجهزة طبية
 (0%)  
 علوم أشعاعية
 (0%)  
 تكنلوجيا طبية حيوية
 (0%)  
 علوم الأشعة
 (0%)  
 الأشعة
 (0%)  
 تقنية المعلومات
 (0%)  
 تقنية المعلومات - تقنيات الويب والوسائط المتعدده
 (0%)  
 تقنية المعومات
 (0%)  
 شبكات وامن
 (0%)  
 DM
 (0%)  
 العلوم الاشعاعية
 (0%)  
 العلاج الطبيعي
 (0%)  
 التغذية الاكلينيكية
 (0%)  
 الأدب الإنجليزي
 (0%)  
 علوم الأشعه
 (0%)  
 قسم التاهيل الصحي - علاج طبيعي
 (0%)  
 رعاية طبية طارئة
 (0%)  
 clinical nutrition
 (0%)  
 clinical nutrition
 (0%)  
 أحياء دقيقة
 (0%)  
 تغذيه
 (0%)  
 رعاية طبية طارئه
 (0%)  
 علوم الاغذية و التغذية
 (0%)  
 علوم الاغذية وتغذية الانسان
 (0%)  
 العمارة وعلوم البناء
 (0%)  
 اشعة
 (0%)  
 علوم الاشعاعيه
 (0%)  
 عام مابعد التحضيرية
 (0%)  
 الاعداد العام
 (0%)  
 English Literture
 (0%)  
  English
 (0%)  
 English Literature
 (0%)  
 انجليزي
 (0%)  
 englsh literature
 (0%)  
 اللغة الانجلينزية
 (0%)  
 english literatuer and lingustics
 (0%)  
 English language
 (0%)  
 الاجليزية
 (0%)  
 اللغة الأنجليزية
 (0%)  
 community health sciencies
 (0%)  
 اللغه الانجليزيه وآدابها
 (0%)  
 english literature
 (0%)  
 اللغه الأنجليزيه
 (0%)  
 اللغة الأنجليزية وادابها
 (0%)  
 أدب أنجليزي
 (0%)  
 الادب الانجليزي
 (0%)  
 نجليزي
 (0%)  
 اللغة الانجليزية و آدابها
 (0%)  
 اللغة الانجليزية وادابها
 (0%)  
 الغه الانجليزيه
 (0%)  
 English Literature
 (0%)  
 اللغة الانجليزي و ادابها
 (0%)  
 Community health science
 (0%)  
 احياء دقيقة
 (0%)  
 التأهيل الصحي-علاج طبيعي
 (0%)  
 علوم الأغذية وتغذية الإنسان
 (0%)  
 تمريض \عام
 (0%)  
 طب الاسنان
 (0%)  
 التمريض العام
 (0%)  
 أشعه
 (0%)  
 إدارة بيانات
 (0%)  
 العامة
 (0%)  
 صيدله عامه
 (0%)  
 Pharma d
 (0%)  
 دكتور صيدلة
 (0%)  
 عامه
 (0%)  
 علم حيوان
 (0%)  
 فارمادي
 (0%)  
 صيدلة
 (0%)  
 BC Pharm
 (0%)  
 دكتور صيدله
 (0%)  
 ادارة اعمال تأمين
 (0%)  
 Pharmd
 (0%)  
 فارم دي
 (0%)  
 صيدلة إكلينيكية
 (0%)  
 اللغة الفرنسية
 (0%)  
 مكانيكا
 (0%)  
 فرنسي
 (0%)  
 فرنسي
 (0%)  
 الادوية
 (0%)  
 اعداد المعلمين
 (0%)  
 pharm d
 (0%)  
 فنية
 (0%)  
 اللغة الفرنسيه
 (0%)  
 علوم إشعاعية
 (0%)  
 الانتاج الحيواني
 (0%)  
 مختبرات الااكلنيكية
 (0%)  
 صيدلة
 (0%)  
 الصحي
 (0%)  
 تكنولوجيا طبية حيوية
 (0%)  
 التغذيه الاكلينيكيه
 (0%)  
 صحة مجتمع / تغذية سريرية
 (0%)  
 تغية سريرية
 (0%)  
 التغذيه الاكلينيكيه
 (0%)  
 صيدله اكلينيكيه
 (0%)  
 إقتصاد
 (0%)  
 تغذية سريريه
 (0%)  
 صيدلة عامة
 (0%)  
 قسم اللفة الفرنسية
 (0%)  
 علوم الاغذية واالتغذية
 (0%)  
 قسم علوم الاغذية والتغذية
 (0%)  
 لغة انجليزيه
 (0%)  
 الفرنسي
 (0%)  
 Programing engniring
 (0%)  
 xpالاشعه
 (0%)  
 الاداريه
 (0%)  
 انظمة
 (0%)  
 تقنيه المعلومات
 (0%)  
 hg
 (0%)  
 دراسات اجتماعيه
 (0%)  
 ادارة ماليه
 (0%)  
 قسم العلوم الاداريه
 (0%)  
 قسم الموارد البشرية
 (0%)  
 اداب
 (0%)  
 الاتصالات
 (0%)  
 مسار إنساني / ثقافة اسلامية
 (0%)  
 محاسبة مالية
 (0%)  
 ترجمة
 (0%)  
 تغذية إكلينكيه
 (0%)  
 اقتصاد عام
 (0%)  
 افتصاد
 (0%)  
 إداره مسار موارد بشريه
 (0%)  
 علم النفس
 (0%)  
 خدمه اجتماعيه
 (0%)  
 تقنية معلومات - إدارة بيانات
 (0%)  
 تغذية انسان
 (0%)  
 عام بعد السنة التحضيرية
 (0%)  
 cen
 (0%)  
 لغة روسية
 (0%)  
 قسم اللغة العبرية
 (0%)  
 صحة الأسنان
 (0%)  
 تمض
 (0%)  
 قانون
 (0%)  
 السكرتارية الطبية
 (0%)  
 law
 (0%)  

الإجمالي: 3240

3. العام الدراسي

 1432 - 1433
 2929 (90%) 
 
 1433 - 1434
 292 (9%) 
 
 1434 - 1435
 19 (1%) 
 

الإجمالي: 3240

4. الفصل الدراسي

 الأول
 2463 (76%) 
 
 الثاني
 738 (23%) 
 
 الصيفي
 39 (1%) 
 

الإجمالي: 3240

5. المستوى الدراسي

 الأول
 230 (7%) 
 
 الثاني
 145 (4%) 
 
 الثالث
 427 (13%) 
 
 الرابع
 343 (11%) 
 
 الخامس
 571 (18%) 
 
 السادس
 377 (12%) 
 
 السابع
 445 (14%) 
 
 الثامن
 473 (15%) 
 
 التاسع
 162 (5%) 
 
 العاشر
 67 (2%) 
 

الإجمالي: 3240

6. المعدل التراكمي

 1 - 2
 46 (1%) 
 
 2 - 2.5
 171 (5%) 
 
 2.5 - 3
 369 (11%) 
 
 3 - 3.5
 449 (14%) 
 
 3.5 - 4
 773 (24%) 
 
 4 - 4.5
 766 (24%) 
 
 4.5 - 5
 666 (21%) 
 

الإجمالي: 3240

7. الأقسام

 طلاب
 1676 (52%) 
 
 طالبات
 1564 (48%) 
 

الإجمالي: 3240

8. وضع الطالب

 منتظم
 3083 (95%) 
 
 مستجد
 141 (4%) 
 
 احتياجات خاصة
 16 (0%) 
 

الإجمالي: 3240

9. 1 - استلمت جدولي الدراسي لهذا الفصل.

 نعم
 2854 (88%) 
 
 لا
 386 (12%) 
 

الإجمالي: 3240

10. 2 - استطعت تنفيذ عمليات الحذف والإضافة بسهولة عن طريق البوابة الإلكترونية في الموعد المحدد بذلك.

 نعم
 1911 (59%) 
 
 لا
 1329 (41%) 
 

الإجمالي: 3240

11. 3 - المقررات الدراسية المسجلة تناسب مستواي الدراسي.

 نعم
 2590 (80%) 
 
 لا
 650 (20%) 
 

الإجمالي: 3240

12. 4 - اسم عضو هيئة التدريس في الجدول هو نفس عضو هيئة التدريس الذي يقوم بتدريس المادة.

 نعم
 2095 (65%) 
 
 لا
 1145 (35%) 
 

الإجمالي: 3240

13. 5 - عدد الطلاب في القاعة يتناسب مع حجم  متطلبات المادة.

 نعم
 2181 (67%) 
 
 لا
 1059 (33%) 
 

الإجمالي: 3240

14. 6 - يساعدني مسجل الكلية في فهم نظام تسجيل المواد.

 نعم
 2008 (62%) 
 
 لا
 1232 (38%) 
 

الإجمالي: 3240

15. 7 - يقوم مسجل الكلية بإجراء أي تعديل أرغبه على جدولي الدراسي في حدود النظام.

 نعم
 2286 (71%) 
 
 لا
 954 (29%) 
 

الإجمالي: 3240

16. 8 - تم تحديد مرشد أكاديمي خاص بي في القسم.

 نعم
 2242 (69%) 
 
 لا
 998 (31%) 
 

الإجمالي: 3240

17. 9 - حَدّد لي المرشد الأكاديمي المقررات الدراسية المناسبة لمستواي الحالي.

 نعم
 1435 (44%) 
 
 لا
 1805 (56%) 
 

الإجمالي: 3240

18. 10 - قّدم لي المرشد الأكاديمي المشورة اللازمة.

 نعم
 1383 (43%) 
 
 لا
 1857 (57%) 
 

الإجمالي: 3240

19. 11 - تعرفت على مواقع القاعات الدراسية بسهولة.

 نعم
 2531 (78%) 
 
 لا
 709 (22%) 
 

الإجمالي: 3240

20. 12 - حضرت للمحاضرة في الأسبوع الأول.

 نعم
 1862 (57%) 
 
 لا
 1378 (43%) 
 

الإجمالي: 3240

21. 13 - حضرت للمحاضرة ولم أجد عضو هيئة التدريس.

 نعم
 780 (24%) 
 
 لا
 2460 (76%) 
 

الإجمالي: 3240

22. 14 - يتناسب حجم القاعات الدراسية مع عدد الطلبة.

 نعم
 2192 (68%) 
 
 لا
 1048 (32%) 
 

الإجمالي: 3240

23. 15 - القاعات الدراسية مرتبة ونظيفة.

 نعم
 2288 (71%) 
 
 لا
 952 (29%) 
 

الإجمالي: 3240

24. 16 - الإضاءة والتكييف في القاعات الدراسية مناسبة.

 نعم
 2105 (65%) 
 
 لا
 1135 (35%) 
 

الإجمالي: 3240

25. 17 - المقاعد الدراسية مريحة ومناسبة.

 نعم
 1545 (48%) 
 
 لا
 1695 (52%) 
 

الإجمالي: 3240

26. 18 - الوسائل التعليمية التقنية الموجودة في القاعة لا تعمل.

 نعم
 1301 (40%) 
 
 لا
 1939 (60%) 
 

الإجمالي: 3240

27. 19 - استلمت كتاب مرشد الطالب الخاص بكليتي ( مخصص للطلاب المستجدين فقط ).

 نعم
 845 (40%) 
 
 لا
 1285 (60%) 
 

الإجمالي: 2130

28. 20 - حضرت أسبوع التوجيه الذي تعقده الكلية للطلاب الجدد ( مخصص للطلاب المستجدين فقط ).

 نعم
 739 (44%) 
 
 لا
 957 (56%) 
 

الإجمالي: 1696

29. 21 - تم توفير دليل إرشادي للوصول للقاعات الدراسية للكلية ( مخصص للطلاب المستجدين فقط  ).

 نعم
 653 (42%) 
 
 لا
 896 (58%) 
 

الإجمالي: 1549

30. 22 - واجهت صعوبة في الحصول على الجدول ( مخصص للطلاب المستجدين فقط ).

 نعم
 399 (27%) 
 
 لا
 1065 (73%) 
 

الإجمالي: 1464

31. 23 - تعاملت مع البوابة الإلكترونية لتسجيل المقررات الدراسية بسهولة ( مخصص للطلاب المستجدين فقط ).

 نعم
 840 (61%) 
 
 لا
 537 (39%) 
 

الإجمالي: 1377

32. 24 - وجدت من يجيب على إستفساراتي بسهولة ( مخصص للطلاب المستجدين فقط ).

 نعم
 669 (50%) 
 
 لا
 666 (50%) 
 

الإجمالي: 1335

33. 25 - تتوفر الوسائل التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة ( مخصص للطلبة ذوى الإحتياجات الخاصة ).

 نعم
 488 (48%) 
 
 لا
 522 (52%) 
 

الإجمالي: 1010

34. 26 - يواجه ذوي الاحتياجات الخاصة صعوبة في التنقل في مرافق الجامعة ( مخصص للطلبة ذوى الإحتياجات الخاصة ).

 نعم
 538 (56%) 
 
 لا
 427 (44%) 
 

الإجمالي: 965

35. مقترحات :

 لا اعلم هل هو من تخصصكم ام لا ولكن اتمنى من التأكد من بعض الدكاتره من ناحية تمكنهم في المواد اللي ينزلوها واتمنى عدم الاكتفاء بالشهاده وعدم امتلاك بعضهم الروح التعليميه
 (0%)  
 أرجو التركيز على هذه المحاور: -طرق التدريس. -المناهج. -التطوير اللادراسي. -هدف الدراسة. -طرق التقييم. -التغذية الراجعة من الطلاب. وشكرُا
 (0%)  
 - اعادة مادة العرب لطلاب كلية الحاسب - تقليل عدد الساعات الدراسية في السنة التحضيرية - تقليل عدد الساعات الدراسية للطالب في دراسته كاملة ، كما في الجامعات العالمية حيث لا تتجاوز ١٢٠ ساعة ..
 (0%)  
 النظر في تقيم الطلاب نهايه كل فصل .. هناك دكاتره يحصلون على تقيم ضعيف والي الان موجودون في الكليه .... والان بعد اهمالكم له اصبح لا اهميه له عند الطالب فقط زياده تعب له ....
 (0%)  
 السلام عليكم .. اشكر اهتمامكم بالطلاب وهذا الشي يحسب لكم ..وجزاكم الله خيرا - بالنسبة لامور تسجيل المواد اتمنى ان يراعى عدد الطلاب الهائل الذين يسجلون بنفس الوقت لدخول البوابة الالكترونية في ايام التسجيل ..
 (0%)  
 اتمنى تسهيل نظام تسجيل المقررات المقفلة وتواجد الطاقم الاداري في الاسبوع الاول وان يقوموا بخدمتنا فنحن ابناؤهم وبحاجة لهم والامانة في الطرح وتنظيم مواعيد الاختبارات من بداية الفصل الدراسي فيقوم كل محاضر بعرض ورقة عمله من اول يوم ويوزعها على الطلاب وتوجد بها مواعيد الاختبارات وكل مايهم الطالب
 (0%)  
 ارجوا من المسؤولين على تطوير جامعتنا الحبيبه أن يأخذوا في عين الاعتبار ما يراعي احتيثاجات الطلبة مثل توفير المواقف اللتي ما تزال العائق المستمر للوصول الى التميز في هذه الجامعه الرائده ,ونرجوا من اعضاء هيئات التدريس التاني في اختيار من يمثلهم في تدريس الطلبة ,وان يكون ذو كفاءة عاليه قادرا على حمل مسؤولية تدريس اجيال المستقبل ,وان ذو اخلاق عالية ,(انما الامم الاخلاق,فان ذهبت اخلاقهم ذهبوا)وهذا والصلاة والسلام على اشرف الانبياء محمد صلى الله عليه وسلم.
 (0%)  
 أشكركم بعمق . ونسعى معكم دائما ً للوصول لمنهجيات التطوير الدائم . مع خالص التقدير
 (0%)  
 زيادة مواقف السيارات
 (0%)  
 اقترح ان تقوم الجامعة بايجاد مكتب توظيف الطالبات وان تكون شهادتنا تربويه لكي تتعدد فرص العمل أو اضافه قسم يدرس المواد التربويه لمدة نص ترم أو ترم كامل ولتكن مشاريع التخرج عملية وتدريبية في الخارج لكي نضمن الوظائف وجزيتم خيرا
 (0%)  
 بالنسبه للقاعات الدراسيه احيانا عدد الطالبات يكون اكبر من ان تستوعب عدد طالبات شعبه معينه فارجو ان ياخذ هاذا بعين الاعتبار وان يتناسب عدد الطالبات مع مساحة القاعه الدراسيه
 (0%)  
 مواد المستوي الثالث في تخصص هندسة البرمجيات كثيرة جدا وليس لها علاقة في تخصص الطالب فمن الصعب على الطالب ترتيب الوقت للدراسة والتعلم الذاتي خصوصا ان بعض المواد نتعلمها بالكامل خارج الجامعه عن طريق التقويات الباهظة الثمن نرجوا من ادارة القسم متكرمة في حذف بعض المواد التي لا تمت بصلة لتخصص الطالب او حتي حياته المهنية في المستقبل
 (0%)  
 اقترح ان تتم اعطاء هيئة التدريس دروس في مهارات الحوار مع الطلبه وبطريقة القاء المعلومه بحسب الاستيعاب وليس بمستوى المحاضر اقترح بزيادة المطاعم داخل حرم الجامعه وان تتم المراقبه عليها وشاكرين لكم الاهتمام بتطوير الجامعة
 (0%)  
 أود أن أقترح على سعادتكم اتاحة الفرص للطالب لكي يسجل مادة أو أكثر تكون اختيارية من خارج القسم أو التخصص أو الكلية، ولا تدخل في المعدل التراكمي ولكنها تظهر في السجل الأكاديمي بالدرجة التي حصل عليها الطالب. مع أطيب الأمنيات
 (0%)  
 لكم كل الشكر والتقدير على اشراكنا معكم في إبدأ أرائنا في تطوير العملية التعليمة , أما بالنسبة لوجهة نظري فأنا آمل اعادة النظر في المواد التي يتم تدريسها لطلاب وطالبات الدراسات العليا والطريقة التي تدرس بها تلك المواد , حيث أن بعض المواد تم دراستها في مرحلة البكالوريس وبشكل مكثف , كما أني كنت أطمح لدراسة بعض المواد التطبيقية بشكل عملي بدلاً من دراستها نظرياً , لعدم تخصص عضو هيئة التدريس في المادة المقدمة , وعدم اعطاء المادة حقها , اأتمنى اعطاء الطالب حقه خاصة في الدرجات وعدم ظلمه , والعمل على مساعدة طالب الدراسات العليا وتوجيه ارشاده ومراعاة أنه لازال طالباً يحتاج من يواجه ويرشده ليكمل مسيره .
 (0%)  
 يجب اعادة النظر في طريقة تدريس المواد + نحتاج ان يتم تطبيق مادة العمل الميداني كما سميت اي في الواقع ميدانياً كما هو الامر مع تخصص الطب لان ذلك سيصنع فرقاً هائلاً بإذن الله في مستوى فهمنا وكفائتنا ومؤهلاتنا واستعدادنا لما بعد التخرج
 (0%)  
 ١- المزيد من المطاعم و الكافيهات الداخليه لكليتنا ( ادار اعمال ) ٢- زياده عدد المقاعد في البهو ، نظرا لكثره عدد الطالبات القادمات من كليات اخرى فنحن طالبات كلية اداره اعمال لا يجود لدينا مكان للجلوس . ٣-التواصل بين اعضاء هيئه التدريس بالبريد الاكتروني - لم ارى الا القله من من يستقبل استفساراتنا عن طريق البريد الاكتروني الجامعي - . شكرا لكم
 (0%)  
 أتمنى منكم الاهتمام بالطلاب بشكل أكبر حيث أأني الاحظ الاهتمام بجوانب أخرى مثل المواقع الالكترونية كراسي البحث التي لا يستفيد منها الطلاب الجامعة لماذا؟؟ والكثير الكثير ............ أتمنى منكم الغاء طريقة الشرح عن طريق التقنية والعودة الى الصبورة والطبشورة لان المحاظرة تنقلب الى مجرد قرأت صفحات عن طريق النت فقط
 (0%)  
 آتمناء لكم المزيد من التطور والرقي
 (0%)  
 ان لا يكون عدد الطالب اكبر من استعاب القاعة و المحاضر
 (0%)  
 الرجاء استحداث تقنيين وفنيين لإصلاح الأجهزة والكمبيوترات والشاشات.
 (0%)  
 لااعلم اذا كنتم مسؤلين عن تققيم اعضاء هيئة التدريس المثبت في البوابه اتمنى التغغير في بعض البنود التي ربما يجيب عليها الطالب بعشوائية مثل // يتواجد عضو هيئة التدريس في ساعات المكتبيه انا لاالعم ربما يتواجد لكن ربما لم احتاجه ولم اذهب الى مكتبه كذلك سؤال مثل //يتفاعل عضو هيئة التدريس من خلال شبكته ع الانترنت انا لااعلم ربما يتفاعل لكن انا لم احتاج ان اتواصل معه عبر البريد مثل هذه الاسئلة تجعل الطالب يجيب بعشوائية دون مراعاه وربما يجحف بحق الدكتور/ة امر اخر تحدثم في الاستبيان عن نظافه القاعات ولم تتحدوثو عن نظافه الحمامات وانتم بكرامه هاانا طالبه ع وشك تخرج ولانرى الاهتمام بالحمامات ونظافتها بتلك الاهميه نرجو التركيز ع مثل هذه النقطه فهي مهمه للصحه //~ اعذروني جاوبت ع البنود حق المستجدين من منطلق عندما كنت مستجده فالعذر منكم //~ شكر الله لكم كل مجهوداتكم وربي يوووفقكم ياارب =)
 (0%)  
 1- تعديل اسم القسم لـ ( هندسة النظم ) تناسباً مع الجامعات العالمية وللتميز بينها وبين نظم المعلومات الادارية ومساواة لها بـ قسم هندسة البرمجيات 2- تعديل عدد ساعات الخطة إما لزيادة لـ 140 ساعة على 5 سنوات أو تخفيضها لـ 120 ساعة 3- دراسة لطرح نظام الدراسية التطبيقية Applied وتكون هناك فترة فصل دراسي + فصل صيفي لإنهاء التطبيق في سوق العمل والإعفاء من 9 ساعات دراسة أكاديمية 4- وضع خطة للسنة الأخيرة ماقبل التخرج لتكون جميع المواد مأهلة لسوق العمل وجميعها تعتمد على المعامل Lab
 (0%)  
 متابعة اعضاء هيئة التدريس من ناحية الشرح والمعاملة مع الطلاب
 (0%)  
 اضافه خيار السنه التحضيريه
 (0%)  
 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ارجو تطوير المعامل الدراسيه وتزويدها بكل ماتتطلبه التجارب والمناهج الدراسيه وتشديد المراقبه على اعضاء هيئة التدريس لان البعض وليس الكل لا يؤدي الامانه على الوجه المطلوب وتخيير الطالبات بعده دكتورات لتدريسها حتى يتم العدل والراحه النفسيه للطلاب ومن ثم التفوق بالتالي رقي الجامعه بطلابها
 (0%)  
 اول مقترح نتمنى من ادارة الجامعة مشكورة ان تنتبه لجانب تعامل بعض الدكاتره مع الطلاب علما باني طالب بكلية الحاسب وواجهة مشكلة انا وزملائي تجاهل الدكتور لنا خلال الساعات التي من حق الطالب بالمكتب وكذلك بعض دكاترة كلية العلوم نواجه مشكتين الا وهي كالتالي : 1- عندما نختار شعبة نختار بمبنى كلية الحاسب لسهولة التنقل وكذلك للوصول لمواد الحاسب بسرعة ونتفاجا من اول اسبوع من اعضاء هئية التدريس بنقل القاعة لكلية العلوم لماذ؟ نحن 30 طالب مثلا ناتي لشخص واحد .. اين راحة الطالب والتاكد من ان يوصل للمحاضرة الثانية بالوقت المحدد ؟ 2- المشكلة الثانية تلفظ بعض اعضاء هئية التدريس بكلام سوقي جدا لا يذكر هنا اكراما لوكيل الجامعة .. ولايستطيع الطالب الرد بالخلق الحسن بعبارة "احترمنا يادكتور" لان مصيره السقوط بالنهائية ... اتمنى منكم فتح مكاتبكم لطلاب الكليات انتم بالبهو كطرف محايد ويعلن موعد المقابلات كل اسبوع وتحديد وقت وليس الذهاب لادارة الكلية المتعاطفة 100% مع عضو هئية التدريس شكرا لكم والله ثم والله ان جامعتنا فيها تحسن انا عاصرت بحكم اني من دفعة 428 تشكرون يااخوان تقبلوا تحياتي وشكرا مرة اخرى
 (0%)  
 المعامل تحتاج الى تنظيم و توفير ادوات لانها شبه منعدمه
 (0%)  
 بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هناك العديد من أعضاء هيئة التدريس ليس عندهم مادة علمية ،فقط تفاخر أنا اخذت الدكتوراه من كندا ,,,بريطانيا ........... وهكذا ووالله يعطونا اسم المادة ونحن نبحث عنها ونشرحها لبعض ثم يأخذوها ويضعوا عليها الأسئلة التعجيزية بالإضافة الى كثرت البحوث التي تكون أسبوعية والتكاليف المادية والمعنوية والجسدية وحسبنا الله ونعم الوكيل
 (0%)  
 محاكمة الدكتورات على اخطائهن واختبارهم بين الفينة والاخرى تطوير المبنى والادوات والالات الحاسوبيه اعطاء جهاز حاسب الي لطالبات الحاسب الالي تنظيم جداول الاختبارات وانزالها على البوابه الالكترونيه فتح موقع الكتروني مرتب وسهل توضع فيه اعلانات الجامعه
 (0%)  
 أنا طالب ماجستير موازي وأقترح إعادة النظر في مقاعد الطلاب وتقنيات التعليم حيث لم يتم الاستفادة من السبورات الذكية المتوفرة وأجهزة الحاسب الآلي وأجهزة العرض ( الداتا شو) تكون متعطلة في بعض المحاضرات مما يؤخر المحاضرة عن وقتها.
 (0%)  
 *نظم التقييم في الجامعة تحتاج لإعادة نظر وتجديد. * تعامل بعض اعضاء هيئة التدريس مع الطلبة مسيء للغاية! *نظام السنة التحضيرية و التخصيص مجحف، حيث انه بحاجة شديدة لتعديلات جذرية لا يتم فيها دحض الكفاءات العالية المؤدية لنتائج مأساوية. *يجب إنهاء مشكلة التأخر في وضع الجداول حيث يتم معاقبة الطالب على خطأ العمادة!
 (0%)  
 كلية الهندسة تفتقر لابسط مقومات الراحة للطالب .. وزوروها زيارة واحدة فقط تفي بالغرض والله !!
 (0%)  
 ما شاء الله تبارك الله .. فقط السنة التحضيرية ( المستوى الأول و الثاني ) تحتاج إعادة نظر ...
 (0%)  
 1.وضع مرشد أكاديمي لطلاب الدراسات العليا من بداية الدراسة في البرنامج المسجل فية الطالب.
 (0%)  
 تجديد الأبنية القديمة و خصوصا دورات المياه لا يوجد مكان مخصص واحد للوضوء للصلاة ! وضع خريطة أو شيء يمكننا من معرفة مواقع الأبنية ومرافق الجامعة
 (0%)  
 اتمنى يكون تعديل الجداول بشكل كامل من البوابه الالكترونيه هناك مشكلات واجهتها التروم الفائت سأذكرها حتى لا تتكرر : 1_ لا يوجد بالبوابة الالكترونيه ما يوضح هل الشعب بعليشه او بالملز _بالنسبه للسلم والعرب _ , فمن الممكن انزل شعبة سلم و انا بالملز وتطلع الشعبه بعليشه . 2_ حصل اني حولت من كليات صحيه الى حاسب و هذا يترتب عليه معادلة مادة الفيز وهذا المفترض يكون الكتروني ولكن الواقع اني جلست شهرا كامل احاول اعادل الماده وبالاخير تم معادلتها بعد عناء مرير, بينما لو كان الكتروني لاستفدت من حذف هذه الماده وتنزيل ماده اخرى مكاها استغلالا للوقت. وشكرا جزيلا لكم لما تقدمونه لنا جزيتم خيرا
 (0%)  
 بخصوص اجاباتي للأسئلة المخصصه للطلاب المستجدين تمت الاجابة عليها استناداً على السنة الماضية عندما كنت مستجد في الكلية المقترح الاهم والمطلوب من جميع الطلاب الذين قابلتهم هو الانتباه للتقييم الموجود في البوابة الاكترونية [تقييم المحاضرين] فهناك دكاترة للأسف الشديد لا يملكون القدرة على التدريس ربما مكانهم افضل اذا كانوا اداريين ! سأذكر اسم مدرس واحد كنت اعاني منه والكثير من الطلبة مثلي وهو الدكتور عماد بشار التومي مدرس ريض 106 كان واضح انه مجتهد للشرح ولكن للأسف الشديد اللهجة لا تساعده ابداً اختلاف اللهجات بين دول المغرب العربي وبين لهجتنا واضح ويسبب لنا مشاكل في فهم المادة والأمر من ذلك طريقة تصحيحه للاختبارات اقسم بالله العظيم بأن اختباري الشهري الثاني اخذت درجته 1.5 من عشرين ! انا اعترف أني مقصر ولكن المشكلة في طريقة التصحيح هي أنه اذا كان الجواب خطأ والخطوات كلها صحيحه يعتبر السؤال كامل خطأ ولا يحسب نصف الدرجة كما هو مفروض [نصف درجة السؤال على طريقة الحل والنصف الاخر للجواب] على كل حال اشكركم على اهتمامكم ولكن اتمنى استقطاب المدرسين المصريين والسوريين الذين كانوا يدرسوننا في السنة التحضيرية وايضاً التركيز على الضغط الكبير الذي يحصل للبوابه الاكترونية عند فتح باب الحذف والاضافة فأقترح اما ان تزيد الطاقة الاستيعابية لزوار البوابة الى الحد المعقول للطلاب او تكون مدة الحذف والاضافة مفتوحة قبل بدء الدراسة بـ 3-4 اسابيع جزاكم الله خير الدنيا والاخره
 (0%)  
 حل مشكلة الضغط الشديد على البوابة الالكترونية اثناء فترة التسجيل..ودمتم
 (0%)  
 الكليه بحاجه لاعاده ترميم , حتى اجوائها لاتهيء الطالب للدراسه .. المعامل شبه مهدمه , الفئران تملا المباني " السقف مهدد بالسقوط " حتى الغذاء المناسب غير متوفر , اماكن دراسيه لايوجد , واجهزه القاعات اغلبها لا يعمل .. اذا كان هنالك مدينه جامعيه " كما يقال من سنين و لم نرها " فلنا رجاء بسرعه انهائها , غير معقول لطالبات ان يدرسن بمبنى خطر عليهن !
 (0%)  
 بخصوص موضوع المكافاة ارجوا وضع جدول منظم لتحديد نزولها بدلا من اللخبطه التي تحصل الان
 (0%)  
 لم اتعامل مع مسجل الكلية ولا المرشد الاكاديمي فكانت اجاباتي بنعم فقط لانها مطلوب اجابتها
 (0%)  
 الاهتمام في بيئة التعليم الله يجزاكم خير والله ترانا اوادم !! جيبوا كراسي زي العالم والناس مجلسينا على كراسي بلاستيك و ثلاث ارباعها معدومه غير قابله للاستخدام البشري !! ارجوكم عيدوا النظر في نوعيه الكراسي
 (0%)  
 اتمنى العمل على حصول جميع الكليات الاعتماد الاكاديمي بأسرع وقت. واتمنى أيضا منكم مراقبة أمور كلية الآداب والتربية والتشديد عليها أو على الاقل الاهتمام بالطلاب الذين يأخذون المقررات المطلوبة من الجامعة؛ لأن وضعها سيئ جدا كأدارة ومدرسين وطلاب.
 (0%)  
 بما اني طالبة في كلية الصيدلة .. وضع الكلية في حالة اختبارات مستمرة .. وضغط كبير وطلبات كتيره شي اخر الوقت المخصص للاختبار غير كافي ابدا .. في الميدات ساعة .. وفي الفاينل 2 فقط .. غير كافي ابدا ارجو النظر في الموضوع دمتم في رعاية الله
 (0%)  
 توفير أساتذة أكفاء لديهم القدرة على التعامل مع الحاسب ، والمكتبات الالكترونية ، والتحدث باللغة الانجليزية على الأقل مصطلحات المقرر .وتعيين مشرفين بناء على الكفاءة وليس الشهادة العلمية أو عدد سنوات الخبرة
 (0%)  
 السماح بالتعديل على الجدول ليس فقط مادة واحدة بعد إنتهاء المدة بدلاً من الاضطرار لحذف الفصل كاملاً
 (0%)  
 تخصيص محاضره للطلاب المستجدين واخبارنا عنها وقتها ومكانها
 (0%)  
 استبعاد الدكتور محمد فايز تيسير لان ليس عنده القدره على لمدج الطالب له وينتبه له وشكرا
 (0%)  
 أتمنى أن يتم الاعلان التخصصات في أقرب وقت ممكن . كما أتمنى تقليل عدد الأساتذة والأستاذات من الجنسيتين الهندية والباكستانية وذلك لصعوبة التواصل معهم حيث أن نطقهم للغة الانجليزية غير واضح . وشكرا على حرصكم على أبنائكم وبناتكم الطلاب والطالبات .
 (0%)  
  اقترح يتم التسجيل للترم الدراسي للطلاب المنتظمين و طالبي الدراسات العليا عن طريق البوابة الإلكترونية.. رجاء السفر من أجل التسجيل شاق كثيرا
 (0%)  
 1- اعاده النظر في اختيار المرشد المناسب والمؤهل لارشاد الطلاب , او اعاده تأهيله او تطويره لهذه المهمه بواسطه تعريفه بالمواد المطروحه واوقات الاختبارات وافضل اعضاء هيئه دريس لكل ماده و مدى صعوبه وسهوله ماده من المواد والكثير من الامور التي غالبا القليل من الطالبات لايعرفون عنها شيئا , او اختيار طالبات لهم الخبره في هذه الامور لانه في بعض الاحيان تكون الطالب أعلم من المرشد (عضو هيئه تدريس ) 2- زياده امكانيه البوابه الالكترونيه في تحمل الضغط وقت تسجيل المواد وتعديل الجداول 3- اعطاء بعض الصلاحيات لاعضاء هيئه التدريس في توسيع الشعب المغلقه بحيث يخف الضغط على وكيل القسم . اشكر لكم اهتمامكم وتطويركم الدائم ,, اتمنى التوفيق لكم
 (0%)  
 انا لي اربع سنوات ولا زلت في المستوى الثالث وانا اكافح واداوم يوميا في الجامعه لكن لم انجح في اي فصل دراسي بدون مااحمل على الاقل ماده وتكون درجاتي الشهريه فيها عاليه حاولت وحاولت واعتذرت من الجامعه ثلاث مرات بسبب معلمين ليس فيهم اي صفه من صفات الاستاذ المعلم وانا في اللغه الفرنسيه ولست اجد من اتحدث معه او اتمرن معه ومع ذلك هناك تشديد في نواحي واهممممال في نواحي كثيره واتمنى من سعادتكم الانتباه والتعامل بشده مع كادر اللغه الفرنسيه من اولهم منسقه القسم اللتي تبدددي ناس على ناس غاده محجوب ومن الاستاذات الجزايريات الذين لانفهم منهم كلمه وتحد وهي تتحدث بالعربيه وشكرا
 (0%)  
 اتمنى وجود كراسي مريحه للدراسه .. والاهم الذي ارى ان الكليه تفتقد هو ( الالوان ) .. حيث اني لا ارى الا لون واحد في كل القاعات ؟ المعروف ان اللون الازرق هو اللون الافضل للتعليم .. فلماذا لا يستخدم ؟ وشكرا
 (0%)  
 دعم الشفافية بين ادارة الكلية والطلبة ( في حالة الاستفسارات يجب ان يعرف المسؤول اجابة استفسارتهم ولا يضع احتمالات للإجابة ! ) المصداقية بالبيانات التي تضعها الكلية ( مثلا ان تلتزم الكلية بوضع اسم عضو هيئة التدريس الصحيح الذي سيستمر بتدريس المقرر الى نهاية الفصل )
 (0%)  
 ان يكون لدى عضو هيئة التدريس خبر بالمادة التي تنزل له واخذ الموافقة منه للتدريس بالمادة
 (0%)  
 أقترح زيادة عدد الساعات المسموح بها و تعليقها على معدل الترم السابق فقط لأن الطالب قد يكون مر بظروف سببت له نزول المعدل مما يقلل عدد الساعات المسموح بها و يأخر التخرج للطالب . ثانيا أقترح أجبار الأقسام على تنزيل مواد من مواد التخصص في الصيف على الأقل مادة في كل ترم لتساعد الطلاب المتأخرين على تعويض الوقت أرجو أن تأخذو رسالتي على محمل الجد لأني متأكد أنهذارأي عدد كبير من الطلاب وكثير من الطلاب يتمنى هذا وفي الختام شكرا لكم على جهودكم
 (0%)  
 لم أفهم يبدو لي أن الاستبانة يجب أن تعبأ بعد بداية الدراسة ولي الآن لأني فهمت من بعض الأسئلة أنها عن الأسبوع الأول لبداية الدراسة وما إلى ذلك السؤال الثاني يتكلم عن إضافة وحذف .. والإجابات محصورة بنعم أو لا .. بينما نحن نجد جدولنا في كلية الطب جاهز لا نحذف ولا نضيف .. أتوقع أنه يجب وجود خيار ثالث .. لم أقم بالحذف أو الإضافة السؤال الخامس .. عدد الطلاب في القاعة مناسب بالنسبة للمحاضرات النظرية .. ولكن عندما يأتي الأمر للمحاضرات العملي فالعدد زائد جداً .. لم يذكر أي سؤال في الاستبانة عن المحاضرات العملية في السؤال السادس .. أرجو توضيح .. ماهو مسجل الكلية ؟؟ في السؤال العاشر .. ليس كل الطلاب و الطالبات يذهبون للمرشد اللأكاديمي لطلب المشورة .. فأعتقد بأهمية وجود يار ثالث .. لم أطلب المساعدة من المرشد وشكراً لكم
 (0%)  
 يجب إجراء تغير تآم للمبنى ( الكليات الصحيه والعلميه) عليشه .. وغيرها من الكليات المعروفه* والمبنى في حالة ازدراء والبيئه ليست جيده نتمنى منكم تغير المبنى بأسرع وقت لانه من حقوق الانسان الواجبه على المسؤليين ! ويجب الحرص على الطلاب وحياتهم والاحترام يجب ان يكون متبادل وتقدير تعب ومجهود الطلاب وقبولهم في التخصصات المعقوله وليست التحطيميه فأتم تساعدون جيل الغد الواعد فكيف لبلده مثل الرياض تنتج هذا الكم الهائل من الطلاب ويطلبون منهم الاجتهاد والمبنى في حالة ازدراء تام و انهدام كلي ..؟ وليس من المعقول قبول طالب تخرج من القسم العلمي يتم قبوله في الكليات الانسانه فهاذا ظلم واضح ولا يحتاج توضيح ..! واتمنى من الجهات المسؤوله اخذ كلامي بجد والتطبيق عليه فكم حلم حطمتم..! وكم امل هدمتم..! وهذا الكلام غير قابل للتفاوض ابداً.. مهما كان السبب واتمنى من الجهات المسؤؤوله اخذ كلامي بعين الاعتبار.. :) فأنتم تبنون جيل الغد الواعد وكم تساألت ان في الموقع الخاص للسنه التحضيريه يوجد كنابات عن التفاؤل وغيرها الكثير ولكن الا تعلمون انكم اول الاشخاص تحطيما للأحلام ؟؟! وأين التفاؤل في جامعتكم العريقه ؟! وانتم تحطمون ما نبني من احلام .. فنرجوآ اعطائنا فرصه فقط لنطلب ما نريد !
 (0%)  
 اتمنى من العماده السؤال عن مستوى عضو هيئة التدريس , وكيف تعامله مع الطلبه .
 (0%)  
 في الفصل الدراسي السابق عانيت انا وزميلاتي في اتمام مشروعنا لاننا كنا بحاجه لتطبيقات موجوده في المعمل الموجود بقبو المبنى وكنا نتواجد باعداد كبيرة فيه لفترات طويله لاتمام المشروع .. ولكن التكيف كان معطل وتوجد لافته تحذر من تشغيله ومع توافر كل تلك الاجهزه والطالبات وتواجدنا بالقبو كانت اجهزت النظام تتعطل مؤقتا من شدة الحرارة وكانت في بعض الاحيان تفقد بعض بيانات مشروعاتنا مما يجعلنا نضطر لحفظه كل دقيقه واعادة بعض الخطوات أحياناً .. فالمشروع الذي كان من المفروض انجازه في يومين او ثلاثه اخذ منا اسبوع او اكثر في بعض المجموعات .. اتمنى ان يتم النظر في هذه المسئلة لاني قد سئلت مختص بهذا المجال وافادني بأن مثل تلك الأجهزة تحتاج إلى مراوح خاصة بها لتحافظ على درجة حرارتها .. شاكرة لكم منحنا مثل هذه الفرص لنساهم في ارتقاء جامعتنا مركز العلوم بالملز - كلية علوم الحاسب 
 (0%)  
 نشر نتائج هذه الاستقصاءات ة و ماتم تطويره وتعديله بناء على نتائجها
 (0%)  
 نريد انشطه في الكليه نريد اماكن مفتوحه نريد شمسا واضاءه طبيعيه نريد اماكن لممارسة الرياضه لو مضمار فقط للمشي فالعقل السليم في الجسم السليم نريد مطاعم صحيه ارجو أخذ ذلك في عين الاعتبار عند الانتقال للمبنا الجديد شكرًا لتعاونكم
 (0%)  
 الأهتمام بطلاب التعليم الموازي من حيث الجودة والتنظيم والمباني الدراسية الشاملة والمهيأة والمناسبة لطلاب الدراسات العليا
 (0%)  
 أقترح وضع لجان خاصه للتنظيم والتوجيه خصوصاً في الأيام الأولى للطلاب المستجدين مما له دور في ارتياح الطالب وحيه للمكان , بالنسبه للموظفين من اداريين ومرشدين وغيرهم أقترح تذكيرهم بأن كسب الطالب من أهم المتطلبات جُل الشكر والتقدير
 (0%)  
 اجو التشتيد على قضية الغش وخاصه في كلية العلوم حيث اني درست فيها ترم كامل وكان الغش اسهل ما يكون مع تمنياتي لكم بالتوفيق
 (0%)  
 الإعتناء بالنظافة العامة في الكلية وخاصة دورات المياه
 (0%)  
 لايوجد
 (1%) 
 
 أتمنى يكون في قائمة للطلاب الذين كانوا من ضمن قائمة العميد للطلاب المتفوقين وتوضع القائمه في مدخل الكلية مثل غيرها من الكليات ومن المقترحات تغيير كراسي بعض القاعات التي أكل عليها الزمان وشرب وتغيير فرش القاعات والتشييك على مكيفات القاعات لأن بعض القاعات غير مكيفه والتشييك الدوري للوسائل التعليمية وفي بعض المناظر الموجوده بالكلية قديمه جدا ويجب على الكلية مواكبة التطوير حتى أن بعض المناظر تدل على أن المكان ليس كلية إنما ثانوية وهذا الكلام يخص مبنى 5 بالذات من الأشياء المقترحه وإللي أراها مهمه جدا هو توزيع مطويات تخص الحقوق الطلابية على كل الأقسام ومن ثم كل قسم يعطيها كل طالب في القسم لان الحقوق الطلابية كثير من الطلاب يسمعون بها ولايعرفون ماهي حقوقهم وأصبح من السهل أن الطالب يتعرض للظلم وهو لايستطيع أخذ حقه والسبب أن الطالب لايعرف حقوقه ومايجب عليه ان يفعل في حالة التعرض لأي مشكلة من دكتور أو غيره أنا أحد طلاب الكلية ومن واجباتي أن أكون مشارك في تطوير الكلية حتى تكون منافسه لكليات العلوم في العالم
 (0%)  
 لدي اقتراحات حول ما سبق الاسفتاء عنه: الاعتناء بأهمية توفير البيئة التي تهيء الطالب لتلقي العلم، والذي يتضمن توفير قاعات ذو تكييف محكم ( أي ليس عالي البرودة كما هو الحال في مبنى 20-21 بمركز الدراسات للطالبات بالملز، ولا سيء التكييف) بالإضافة إلى الاهتمام بتوفير مقاعد تلائم المدة التي يجلس فيها الطالب أي أن بعض المحاضرات تستغرق أكثر من ساعتين مما يتوجب وجود مقاعد مريحة. هذا بالنسبة للبيئة العلمية، أما عن خدمات البوابة فهي تتناول جميع ما يحتاجه الطالب من حذف وإضافة ورغبة الطالب في تقييم أعضاء هيئة تدؤيس ومعرفة مدرس المقرر ولكن كل هذا يتخلله أخطاء، كأن يكون عضو هيئة التدريس في البوابة يختلف عمن يعطي المقرر الفعلي.... ، لذا يرجى تخطي هذه الأخطاء غير المقصودة، نشكر لكم سعة صدوركم وحرصكم على تطوير التعليم في جامعتنا العريقة. عذرا للإطالة، لكم خالص تحياتي،،،
 (0%)  
 اختيار الأشخاص المناسبين للتعامل مع الطلاب باحترام أثناء فترة التسجيل حيث نلاحظ الأخوة في التسجيل كأن الواحد منهم مجبر على العمل وبالأخص المدعو(صلاح) فهو شخص غير جدير بأن يكون في العملية التعليمية فيعاني منه أغلب الطلبة وخصوصا اثناء فترة التسجيل
 (0%)  
 وضع قاعات خاصه لذوي الاحتياجات الخاصه في الدور السفلي للسهوله عليهم
 (0%)  
 سوف أقدم هذا الإقتراح بناء على كوني طالبة في كلية الصيدلة . مما أشاهده في الكليه بأنه تتم معاملتنا كالأطفال ! . نعم كالأطفال . في كل وقت يجب علينا أن نعمل نشاطات للكليه وليست نشاطات بسيطه .بحيث يستطيع الطالب تقديمها وبكل يسر , إنما على العكس . فوالله العظيم أني أتذكر أيامي المتعبه في مدرستي القديمه . بل إنني أشم رائحة معلماتي السيئات فقط !! أرجوكم خففو علينا من نظام المدارس المتبع في كلية الصيدله !! فالإدارة وأقسم بالله العظيم تعاملنا كطلاب المدارس , فهي تميز الطالبات بشكل ملحوظ ! . حتى وأن كانت الطالبة مجتهده فعلا , على الأقل أعملو موازنه !! وأعطو كل ذو حق حقه .بلاإفراط ولا تفريط . وشكرا
 (0%)  
 يرجى اعفاء من يمتلك الخبره من السنة التحضيريه
 (0%)  
 التأكد من أسماء المحاضرين في الجدول ومطابقتها مع أسماء المحاضريين المسؤوليين عن تدريس المادة في الواقع.. حيث أنه يؤثر على نفسيات الطلبة بشكل جذري
 (0%)  
 ارجو الاهتمام بالاضاءة والتكييف حيث بعض القاعات اضاءتها في قسمي تحتاج لصيانة والتكييف في بعض القاعات جداً بارد وارجو منكم التكرم ووضع اسماء اعضاء هيئة التدريس في وقت الحذف والاضافة وهو ليس من العدل ان ادرس مقرر عند دكتور لا اريده وايضاً اتمنى ان تتاح لنا فرصة نحن الطلاب لنقترح مثل هذه الاقتراحات في كل فصل دراسي او كل سنة هذه الطريقة مجهدة للجامعة ولكنها ستختصر كثير من وقتكم وارجو ان تخبرونا كيف ناخذ حقوقنا اذا واجهنا بعض الظلم من اعضاء هيئة التدريس واشكركم جداً واني افتخر كثيراً بإني احد طلاب جامعة الملك سعود محمد بن ناصر الرتيق
 (0%)  
 السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة , تحية طيبة وبعد : أنطلاقاً من مسؤولية الفرد أتجاه مجتمعه وبيئته ومحيطه فأني أنا الطالب / مهند بن علي الشريف 430106068 , أطالب بالموافقه من سعادتكم بالسماح لي بتكوين فريق عمل من الطلاب ذو رؤية ورسالة واهداف واضحة تكون طبقاً لما يلي : الرؤية : بأن تكون كلية إدارة الأعمال الكلية الأولى في نهاية عام 2014 في جودة البئية المحفزة للأنتاج والتحصيل الدراسي . الرسالة : بأن يكونوا طلاب كلية إدارة الأعمال مضرب للمثل الناجح الذي يعزى للبئية الناجحة . الأهداف : 1- الوصول لحالة الرضاء عن مرافق الكلية وما تقدمه لطلابها بدرجة متقدمة ومبهره . 2- أنشاء بيئة محفزة تتعمد على تنوع الألوان لأرهاف الحس البصري والنفسي كذالك من خلال وضع حدائق واشجار تساعد على بيئة صحية . 3- إنشاء 5 نوادي تعنى بالتفكير والأدب وريادة الأعمال الحقيقة وليست الصورية وتحفيز البشر ( الطلاب للشركات والعكس ) و ما تحتاجه الكلية من نوادي على حسب الضرورة . _ هذه هو مشروعي لكلية إدارة الأعمال بشكل كامل وليس لدي مانع بأن نبداء به بشكل جزئي ومرحلي الى أن نبلغ غاية المرام في عام 2014 .
 (0%)  
 اتمنى المساواه والعدل بين الطلاب وكذلك تحسين التعامل من قبل منسوبي الكلية مع الطلاب ولابد ان يكون منسوبي الكلية بصف الطالب ومساعدة لا التضييق عليه شاكر القائمين على هذا الاستفتاء
 (0%)  
 1-عدد الطالبات كبير في القاعه يرجى تقسيم الطالبات على قاعتين وخصوصا ان هناك قاعات خالية لايستفاد منها من قبل الكلية 2- وسائل التعليم الحديثة لاتعمل بالتالي هذا ياخذ من وقت المحاضرة 3- المعامل هناك ادوات غير صالحه للاستخدام وغير نظفية وكل اداة لاتوجد في مكانها الصحيح الرجاء الاهتمام بهذه النقطة وتسخير عاملات النظافة لهذا الشأن حيث نواجه ازامة في وقت امتحان المعامل عند بحثنا عن الاداة المناسبة ويؤثر ذلك في التحصيل العلمي للطالبة 4- عدم التزام الدكتورات بوقت المحاضرة حيث تاخذ اكثر من الوقت المحدد لها
 (0%)  
 وضع رقابه على الدكاترة (مع ملاحظة ان هناك اتفاقيات بين الدكاترة وخاصة الدكاترة الجدد يرودن فرض شخصياتهم على الطلاب ) توضع الاسئلة من لجنة تشكل من ادارة الكلية وتكون احتيارات وتصحح في الكمبيوتر وتقوم بذالك لجنة من الجامعة مراقبة حضور الدكاترة ولانصراف ووضع المناهج التي المناسب دون زيادتها او نقصانها
 (0%)  
 وضع بديل للمواد بتطبيق للطلاب الذين تجاوزا الوقت المحدد للتخرج وذلك بحذف المواد اللتي عليهم واستبدالها بمواد تطبيقيه بعدد الساعات المتبقيه
 (0%)  
 جمع البيانات المطلوبة من الاستبيانات والتحرك والقيام بالتعديلات باسرع وقت ممكن واذا كان ذالك غير ممكن(نحتاج دراسه وأذن ومناقصة ووو...الخ) فالمفروض تغير هذه القوانين البرقراطية بقوانين تتناسب مع هذا الزمن وشكرا. ولكم منا خالص الدعاء ابنكم.
 (0%)  
 وضع ابراج لموبايلي وتوفير معامل جديدة ومقاعد لها وللقاعات
 (0%)  
 نحن في كلية الصيدلة فترة التسجيل تسكر الابواب في وجوهنا الا باب العميد جزاه الله خير وكيل الكلية لايتفاهم معنا ولا مع اوضاعنا ارجوا منكم النظر في امرنا الان بدا العام الدراسي ولم استلم جدولي ولم استطيع الحذف والاضافة بسبب ضغط الموقع وللاسف قفلت الشعب والكلية لم تتفهم وضعنا انا اقترح العودة الى نظام ورقة وقلم والتسجيل اليدوي ان لم نكن كفو للتكنولجيا والتطوير
 (0%)  
  اتمنى فتح شعب اكثر لتكون هناك فرصة ومجال للطلاب والطالبات وعدم حصر المواد الدراسية لعضو واحد من اعضاء هيئة التدريس وحصر الطالب والطالبة في شعبة واحدة
 (0%)  
 عدم تغغغغير المحاضرين مع بداية الدراسه
 (0%)  
 تفعيل دور حقوق الطالب بكلية التمريض قسم الطالبات
 (0%)  
 السلام عليكم الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله امابعد ارجو من الاخوة الدكاترة والمهندسين ومن يعلوا عليهم مراعاة الطلاب في التكييف لفصل الصيف وشكرا والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته (خير الكلام ماقل ودل)
 (0%)  
 المحاولة مع بعض اعضاء التدريس التخلي عن الاساليب التقليديه كا المحاضره و اسلوب التلقين واعتماد الاساليب الحديثه فجامعة الملك سعود منارة علم افخر بالانتساب لها. ولا يليق بها هذا الامر وان كانوا قلة. مع تمنياتي لجامعتي بالتوفيق و السداد. طالبة دراسات عليا
 (0%)  
 انا اقترح ان يكون هناك فرصه لاكمال الدراسه من دبلوم الى بكالريوس بنسبة 5% او 10% او يكون هناك معدل محدد كامثال ان يكون 4,50 او 4,75 و تكون هناك منافسه طلابيه و ترتفع مستويات الطلاب و يرتفع الطموح و يكون بقرار من مدير الجامعه بمعنى يكون حق له و في الختام شكرا لكم
 (0%)  
 عمل رحلات للمراكز التعليمية والثقافية- تقليل مدة اليوم الدراسي لإتاحة الفرصة للاستذكار- وضع حدائق للترفيه - 
 (0%)  
 نقل كلية المعلمين الى الجامعة
 (0%)  
 تخفيض مقررات الدراسة , وإلغاء مقرر تاريخ المملكة العربية السعودية لأنه لا يتناسب مع التخصص الذي أدرسه وليس من متطلبات المعلم , في المستقبل .... وجهة نظر أرغب بأن توخذ في عين الأعتبار ......
 (0%)  
 تغيير المبنى بعد التماس كهربائي
 (0%)  
 عند في الخطه 23 والنظاام اغلق ع عشرين ولااقدر اضيف اكثر وانا بالخطه عندي 23 يعني احذف 3 ساعات اذا النظام مايسمح تحذف الساعات ولااكون مطالب فيها اذا تخرجت لان النطام يسمح ل 20 فقط وعندي 23 يعني يتطلب ان يتم حذف الساعات هذي من الخطه تمااااماااا وليس اكون مطالب فيها اذا تخرججت واسف ع الاطااااااااله
 (0%)  
 تخطيط مواقف الكليه و مخالفة من يأخذ مساحة اكثر من سيارة
 (0%)  
 وجود صناديق لكل طالبة جامعية لوضع أغراضها فيه (لوكر )
 (0%)  
 نتائج غير السعوديين تتاخر كثيراً فنحن ننتظر من سبعة شهود بدون جدوى ارجو البحث عن اسباب التاخير وعلاجها جزرياً ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ طالب ماجستير غير سعودي منتظر من شهور بدون جدوي
 (0%)  
 ارجو تعديل النظام، واتمنى تخلص الجامعة الجديدة في اسرع وقت ممكن. اصلاح وسائل التعليم التقنية. اصلاح الفساد والظلم، والمناهج، والصلاح السيستم المضروب، واتاحة شعب اكثر للمواد وقاعات ومدرسين تتم مراقبتهم، تعبنا من الظلم. افتحوا المجال للتعبير عن رأينا بحرية في الجامعة. احسنوا إلينا فنحن جيل المستقبل! نريد تعامل يليق بنا.... وتعليم يليق بمستوانا... اتمنى ان يُسمع صوت الطلاب و الطالبات من هذه الاستبانة ولا ترمى مثل بقية الاشياء المطالب بها منذ زمن!
 (0%)  
 ليس مقترح انما نقد مرشدتي الاكاديميه لم تكن متعاونه نهائيا وهذا الامر سبب لي مشكله في تعديل الجدول :(
 (0%)  
 - تسجيل المحاضر في المواد التي بالبوابةحيث نجدها في الجدول المطبوع ولا نجدها في البوابة - تسهيل التجسيل عن طريق مسجلين الكلية والطلب منهم يتعاونون مع الطلاب - عدم تغيير المحاضرين بعد التسجيل - سرعة تسجيل المحاضرين في المواد حيث رئيس احد الاقسام (التسويق) بعد سؤالنا له عن المحاضرين ذكر ان من غير الملزم معرفتنا به والمفروض تنزلون الماده وبس وغيره مهوب شغلكم ولا لكم علاقة فيه
 (0%)  
 الاهتمام بالقاعات والتكيف وشكرا
 (0%)  
 الرجاء تغير أعضاء هيئة التدريس خاصه في المستويات الأخيره لصعوبة التعامل معهم
 (0%)  
 السلام عليكم...اود ان انبه لشئ مهم جدا وهو "تغيير الدكتور الموجود في الجدول لمادة معينة" بصراحة اعتبرها <كذب> على الطالب .فلماذا يحدث هذا؟ وبشكل مستمر. بعيدا على أنه كذب على الطالب... اذا كان هذا الجدول لم يستقر بعد ,بسبب انشغال عضو هيئة التدريس . وعدم جاهزية هذا الجدول. فأنا اتسائل عن اسبوع دوام الاداريين والسكرتارية الاسبوع الاول لهم وهو يوم الاحد,ماذا يفعلون في هذا الوقت؟
 (0%)  
 اتمنى حل التعارضات للمواد بالنسبه للطلاب الخريجين لاني طالب خريج هذا الفصل بحول الله واعاني الامرين في هذا والله يوفقكم ويسدد خطاكم والى الامام دائما وابدا
 (0%)  
 متابعة مرافق الكليه كالمكتبه ومعامل التدريس فهي كالخاويه على عروشها رغم وجود من هم بداخلها
 (0%)  
 التطور
 (0%)  
 نحن طالبات دراسات عليا لم يوضع اسم الدكتور في الجدول
 (0%)  
 ممكن تستغربون ان اكثر الإجابات ب (لا) لأكن والله هذا الحقيقة واتمنى تجدون لنا حل اذا اشتكينا بشكل رسمي قلبو علينا جميع دكاترة القسم (الي هم كلهم شيبان). والي هم يبون كل شي على مزاجهم. فيه توجه للتغير بس محتاج للمتابعة  
 (0%)  
 اكتشفت مؤخرا أن من الخدمات المقدمة لطلبة و الطالبات هي الحصول على الكتب الدراسية بنصف السعر و لم أكتشف ذلك إلا في السنة الأخيرة لي . فلم لم يتم إخبار الطالبات بلذلك؟و لماذا لا يوجد هذا المكان في عليشة؟ كما أرجو أن تكون هناك لجنة متابعة لم يتم اختياره من كتب من قبل الأساتذة؟ كما أتمنى أن يعلن لنا عن المستوى الذي حصل عليه كل أستاذ من تقييم الطلبة له و لكم جزيل الشكر
 (0%)  
 1- تشجيع الطالب ثم تشجيع الطالب ثم تشجيع الطالب 2- التعامل مع الطالب بأريحيه وعدم التقليل من قيمته 3- التعاون مع الطالب في حدود المعقول 4- وضع برامج ثقافيه وتعليميه وترفيهيه 5- تقديم دورات اجباريه في المجالات التقنيه 6- ارجو أن لا تكون هذه المقترحات منسيه وغير مهمه
 (0%)  
 عندي سؤال وليس اقتــــراح الى متى هذا الاحتكار لبعض الدكاترة لبعض المقررات الدراسيه؟ اهي كفاءة فيه لهذا المقرر ام ماذاا وشكـــرا
 (0%)  
 انفصال كلية المعلمين عن جامعة الملك سعود
 (0%)  
 1- زيادة اوقات البريك لانه غير كافٍ ( الصلاة + الغداء ) 2- تثبيت دكاترة الانجليزي لكي يتعود الطالب على نظام الدكتور 3- زيادة المكافئة للطلاب شاكرين لكم حسن تعاونكم
 (0%)  
  تعديل المبآني وضبط الاجهزه الالكترونيه والتكييف والاضاءات تظليل سساحه عليشه للطالبات المتابعه مع الدكتورات وحرصهم على العدل والتساهل مع البنات ضبط الانظمه في الجامعه وبس ..
 (0%)  
 الجامعة تطالب بالحضور اول اسبوع وهو اسبوع الحذف والاضافة !!! لماذا لا يخصص اسبوع قبل البداية الدراسة نعدل به الجداول صراحة انواع التناقض
 (0%)  
 وضع مقاعد مريحة في القاعات الدراسية والاهتمام بالخدمات العامة كالمطاعم وغيرها و اضافة السبورة البيضاء بدلا من السوداء في كلية الهندسة خاصة
 (0%)  
 توجد مشكله في مادة مشروع البحث وهي دفع تكاليف للجامعه لفحص العينه من مركز البحوث والحال ليس معي فقط بل على مجموعه من الطالبات عند دكتوره الماده ولم يأخذو كاش بل عن طريق التحويل فهل هذا الوضع طبيعي مع العلم ان الشغل المطلوب ممكن للطالبه عمله في اي مختبر من اقسام العلوم وبما اننا طالبه يجب ان نعمل بأيدينا حتى نعرف ونستوعب البحث المقدم من غير اي فجوات اتمنى ان يصل هذا الكلام الى عميد الجامعه فنعم الدكتور ونعم الاخلاق ولا اعتقد انه سوف يسكت عن الذي يحصل بالقسم كل الشكر
 (0%)  
 قسم الفيزياء لم يخبروننا باسماء عضوات هيئه التدريس اللاتي سيدرسوننا ورفضو الافصائح عنهم
 (0%)  
 ارجو الاهتمام أكثر بمراكز بيع الكتب وتجهيزه قبل بداية العام الدراسي بفترة كافية وخصوصا بالنسبة لنا نحن طالبات كلية طب الأسنان وجزاكم الله خير على اهتمامكم
 (0%)  
 اتمنى اعادة تهيئة القاعات لانها تعتبر قديمة وغير مريحة جدا ولاتساعد على الحماس الدراسي بمعنى العامي كئييييبة جدا المعامل ثم المعامل ثم المعاااامل اضع مئة خط تحتها لايتم الاعتناء بها او بتنظيفها ولايتم جلب جميع الادوات التجارب وكدلك ايضايردسنا معلمتان للمعمل لمادا وادا حصل اي مشكله احنا اللي نتبهدل لمادا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وكدلك بعض الدكاتره وخصوصا الجنسيات وليس السعوديات هناك ظلم كبييييييييييييييير جدا منهم متى ماحقدت خسفت بالطالبة ولايتم تصحيح الاوراق وادا طالبنا سوو لنا تحقييق وكدلك لايصل صوتنا الى احد نضع اوراق شكوى ولايهتم بها وشكرا .....
 (0%)  
 آرجو تغيير وكيلة قسم الدراسات الاجتماعيه وجعلها تهتم بمصلحة الطالبة في هذا القسم اكثر من المصلحه الشخصيه سواء ربحيه او انسانيه وشكرا
 (0%)  
 أتمنى الأخذ والعبرة لتقييم الطلاب للمحاضرين كل ترم كفاية من الفوضى والاستهتار اللي يحصل كل عام كفاية من وجود دكاترة أشبه وجودهم بالعدم
 (0%)  
 بسم الله الرحمن الرحيم اولا نريد نطالب بتنظيم الكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع , ونريد تنظيف القاعات و تنظيم الجدران بسبب تكسير الجدران ونريد نطالب مكافآت
 (0%)  
 نريد مكأفاة لطلاب كليه المجتمع بالرياض ما الفرق بيننا وبين الكليات الباقية
 (0%)  
 أرجو وضع تهويه في الكليه حيث أنها لا تتمتع بذلك - زي موحد لطالبات التمريض نتمنى أن يوجد ذلك ( سكرب)
 (0%)  
 تغيير مبنى الكلية
 (0%)  
 جداول زي الزفت مبنى مافيه دكتورات كويسين ابد ابد معيدات مافيه احد نتكلم معه مافيه اكل ناكل جداول تجيب الهم مانعرف مين دكاترتنا حسوا فينا مساكين ترا والله لو نطر عند مسجد عطونا طلبنام الحاضرات مو كامله ليش مو كل المواد بكليثه وحده
 (0%)  
 أرجو من جامعة الملك سعود الاهتمام بالتكيف والنظافه في كليه المعلمين + إضافة مواد من نفس التخصص , انا في كلية المعلمين تخصص حاسب ألي , وفي الجدول 14 مادة حاسب تقريباً والباقي كلها مواد تربويه !!!! ارجو إضافات مقررات حاسب جديده ,, وبالتوفيق
 (0%)  
 تسهيل الح\ف والاضافة
 (0%)  
  الطلاب المستجدون ليس لديهم معدل.. ولذا أرى أن تحذف النجمة عن المعدل التراكمي او ان يوضع صفر.. ونشكركم على استطلاع آراء أبناءكم الطلاب لما فيه مصحلة للجميع. مودتي
 (0%)  
 كلية المعلمين امانه في اعناقكم بالمستقبل القريب هم من يعلمون ابنائكم قسم الرياضيات بكلية المعلمين سيء لأبعد الحدود ارجوا المسارعه في تعديل هذا الوضع
 (0%)  
 أنا لست مستجدة ولكن / أجبت لـ يقيني بأن تلك الأمور توافرت وتسهلت للمستجدات كما رأيت في بداية مشواري في هذه الجامعة المرموقة . ولست من ذوي الاحتياجات الخاصة ولكن / والله.. لم أرى شيئًا يستحق ذكره عن الخدمات لهم ! ما رأته عيني بأمها في جامعة مرموقة - كما أردفت- الجامعة المتهالكة المباني ، المتخافت الأرض وأعيننا دانية نحوها خشية الحصول بما لا يحمد عقباه ، الجامعة التي يوما وبعده تتنافس في النيل للمراكز الأُول ! فـ هلّـا تنافست في أمور ملموسة مشهودة ، في أشياءِا تكسبها حمدا .. وسارعت لـ تطوير مبانيها وقاعات الدراسة والمعامل و..و....إلخ . لـ ترمي خلفها جامعة طوكيو بـ براعة عقول البشر هناك ، وجامعة كوالامبور المتغطرسة بالجمال والكمال ..! لـ تستحق وبجدارة المركز الأول آسيويًا و إسلـاميًا وعربيًا وخليجيًا .. خطوة .. بـ خطوة لـ التسلق قمم الجبال الشاهقة ’ ,, ما تلجلج بـداخلي نحو حبيبة شغفت قلبي وأحبّها حبّــًا جمّـا تلك هي ( جامعة الملك سعود ) فـ من قلب محب تُرسل الأراء والملـاحظات علّها تسكن في أعشاش من هم مسؤلين فـ يبادرون نحو تطويرها ولهم ثواب الأجر من الله وجزيل الشكر والتقدير والعرفان منّـا ()
 (0%)  
 - تفعيل المرشد الأكاديمي فهو مجرد أسم لم نره ولم نعرفه فكيف لنا الاستفادة منه . - بالنسبة للمكافئة نطالب بان تكون شهرية بدون زيادة كما هو الحاصل فتنزل مكافئة شهر و نصف تقريبا ونقضي عليها بيومها . - نشكر لكم اتاحة الفرصة لطرح آرانا ونتمنى أن يتم أخذها بعين الاعتبار .
 (0%)  
  يجب تحديد مواعيد كافه الشعب باليوم والوقت ,, وايضا من سيقوم بتدريس هذه الشعب حتى يتسنى للطلبه اختبار الوقت والدكتور المناسب .
 (0%)  
 ان يكون تسجل المواد من قبل الطالب و ليس من قبل الكليه و تكون فترة التسجيل قبل بداية الفصل الداراسي ب ٣ شهور او ٤ ..
 (0%)  
 مشكورين على جهودكم،، القاعات يرثى لها، ألا يوجد مشروع لترميمها وتغيير أرضياتها؟
 (0%)  
 فتح شعب اكثر وزيادة عدد الطلاب في هذه الشعب
 (0%)  
 تحية طيبة انا طالبة ماجستير موازي لذلك قد لا تكون بعض الاستفسارات مناسبة ولكن اجبت عليها مقترحات القاعات المخصصة للبث عبر الدائرة التلفزيزنية المغلقة للطالبات ينقصها اللواقط الصوتية الكافية اذ أن عدد الطالبات في الشعبة يقارب 18 طالبة حيث لا يوجد سوى لاقط صوتي واحد وهذا يجعلنا نتقاعس عن المشاركة لأن اصواتنا لاتصل إلى الدكتور نجبر على عملية تسجيل المواد بدون أن يكون هناك تحديد لإسم دكتور المادة وقد تم مطالبة القسم عدة مرات وإلى الآن نسجل بدون معرفة اسم دكتور المادة في الغالب يمر الاسبوع الثالث ونحن لم نأخذ محاضرات الاختبارات النهائية تحدد بدءاً من اسبوع الإعداد العام ولأن الغالبية من الطالبات موظفات فنحن نتمنى ان لا يتم حصر وقت الاختبارات النهائية باسبوع الإعداد العام حتى يكون لدينا وقت كاف للمذاكرة وخاصة أن هذا الفصل لدينا 4 مواد متخصصة
 (0%)  
  إعداد القاعات الدراسية لتكون ملائمة للعملية التعليميه ، و تنويع طرق التدريس .
 (0%)  
 احتاج من يساعدني في ترتب جدولي خصوصا اختيار المواد ويعطيني نبذه عن المواد
 (0%)  
 وضع شبكة واي فاي في ساحات الجامعه سهلت الاتصاله وسريعه ... حضور وكيلات الاقسام لمحاضرات الاستاذات والدكتورات والنظر في امرهم ان كانت تستحق التدريس او انها لاتستطيع ايصال المعلومات للطالبات ... الابتسامه للطالبات لجعل اجواء الجامعه اجمل والطف واحب من معاملتهم بقسوه واستحقار حاااااصه من قبل وكيلت القسم ... وشكرا على جهودكم الجباره واثابكم الله ..^_^
 (0%)  
 عدم احتكار دكتور لمقرر معين بل توزيعها على اكثر من دكتور لزيادة الخيارات
 (0%)  
 ماجستير موازي
 (0%)  
 السلام عليكم طالبه دراسات عليا- ماجستير ادارة صحه ومستشفيات ملاحظتي الاولى انني اجد معاناة في تسجيل المواد من خلال البوابه الالكترونيه فاضطر الى الذهاب كل بدايه ترم الى الجامعه والتنقل بين مبنى اداره الاعمال ومبنى الدراسات العليا لانهي الجدول وذلك عدم توفر كافه مواد المستويات وفق المواد المطروحه للطالب حيث يجب ان يتوافق المستوى الاول والثالث مع الترم الاول والمستوى الثاني والرابع مع الترم الثاني. ان كانت هذه مشكله الدراسات العليا وحدها فارجو التسيق معها لاجل مصلحه الطالبات الموظفات. ملاحظتي الثانيه, انه على الرغم من انها كليه اداره واللي من مهامها الرئيسه التنسيق, الا انها تعجز ان تنسق ساعات المحاضرات او تحديد الدكاتره للمواد في غضون الاسبوع الاول. بصراحه انا اعاني اشد المعاناه في تاخير تحديد ايام وساعات المحاضرات.وترتيب ذلك مع ساعات العمل والمواصلات. ملاحظتي الثالثه. من اسوأ الامور التي واجهتها كطالبه هي الدراسه خلال الشبكه. يصعب ذلك للمدرس والطالب على حد سواء . الدراسه من خلال السماع فقط بلا تواصل نظري او لغه جسد يصعّب على الطالبه عمليه التعلم ويجعل عمليه التدريس للمدرس امر مرهق. اقتراحي هو ان تكون عمليه الدراسه اكثر مرونه مع الدكاتره والطالبات حيث تكون مباشره وجها لوجه وان لم تكونوا قادرين على ذلك لاي سبب كان ارجوا منكم توفير دكاتره اناث لطالبات الدراسات العليا. ملحوظه: قد يكون بالاجابات بعض التناقض ولذلك بعض الخدمات على البوابه الالكترونيه اي ليست بشكل تام حيث انه تم تسجيل المقرر ولكن لم يحدد الدكتور ولم يحدد اليوم ولم تحدد الساعه لذلك المقرر. اشكر لكم اهتمامكم بالكليه والطالبات
 (0%)  
 التساهل مع الطلاب في اضافة المواد وتعديل الجدول
 (0%)  
 أخطاء البوابة تمنعنا من التسجيل....رغم أننا دراسات عليا وعددنا 10 طالبات فقط. أسماء مدرسي المواد لا تظهر في البوابة حتى الآن وقد مضى أكثر من نصف الأسبوع الأول...لم نتمكن من التسجيل... الفقرة 18 في هذا الاستبيان غير صحيحة من ناحية الصياغة..يجب أن لا تحتوي النفي وذلك لعدم إحداث اللبس لدى القاريء. أتمنى أن يستلم هذا النموذج إنسان وليس آلة والأهم ان يتصرف هذا الإنسان وترى نداءاتنا النور وكذلك تلك الاستبيانات المتعدده التي ملأناها بحب لجامعتنا... نتمنى أن نجد لها نتيجة قريبا
 (0%)  
 معيدي محاضرات التمارين الذين درست لديهم لا يحترمون الطلبة وطريقة تدريس سيئة تفسد مايشرحه الدكتور باختصار اعتقد انهم يريدون ان يذهبوا عقدة مزاملة الطلبة في العام السابق ! اتمنى ان يكون المعيدين مميزين او تلغى محاضرة التمارين لعدم التشويش !! في بعض الاحيان البوابة الالكترونية تكون فيها مشكلة وترفض الدخول ! ولا اقصد مشكلة الايام الاولى للفصل الدراسي بسبب الضغط هذه المشكلة تحصل لبعض الطلبة فقط ويستدعي الامر الى التحدث مع المسؤولين وحل المشكلة يستغرق غالبا من يومين الى ثلاثة أغلب القاعات تشتكي من سوء التكييف خصوصا محاضرات مابعد الظهر ازدحام طلبة في القاعات لمحاضرة السلم بالذات ومثلها العرب قد تصل الى 40 طالب في القاعة
 (0%)  
 القاعات تحتاج المزيد من النظافة و التلميع اما للمرشد الاكاديمي لا يوجد له اي تواجد في حياتي الاكاديمية يوجد بعض الدكاترة لا يأتي للقاعات في اول اسبوع لأن أكثر الطلاب لا يحضرون أصلا .
 (0%)  
 أتمنى وضع خيار ثالث غير نعم و لا حيث أن بعض الأشياء في المنتصف كأحياناً أو ربما تكون ضرورية.
 (0%)  
 نحتاج إلى مواقف سيارات قريبه ... الشمس حارقة والمسافة بين المستشفى والمواقف بعيده تأخذ 6 دقائق مشيا على الاقدام باللإضافة إلى أنها تمتلئ احيانا عن بكرة ابيها ... وشكرا على حرصكم
 (0%)  
 بالنسبة للمرشدة الاكاديمية : احتجتها ولكنها لم تحضر للجامعه نهائيا , فكان من المفترض على الجامعة ان لا تضعها مرشدة اكاديمية الا بعد التأكد من أنها ستكون على استعداد تام بمساعدة الطالبات ((استعنت بأحد الدكتورات وأرشدتني جزاها الله خير))
 (0%)  
 ان تكون ساعات المادة متواصلة وليست متفرقة
 (0%)  
 اقتراحي ان يتم تخصيص مبنى توضع فيه مكاتب لجميع الاقسام والتخصصات لفترة التعديل والاضافه لكي يسهل على الطالبة اجراء ذلك بيسر وسهوله ، نظراً لكبر مساحة الجامعة وتباعد مبانيها ، ولكم منا جزيل الشكر لما تقدموه
 (0%)  
 زياده عدد اعضاء هيئه التدريس فتح 3 شعب على الاقل لتسهيل عميله الحذف والاضافه للمنهجيه القديمه لاني اراء التركيز كله على اللمنهيجه القديمه المكافاءت لاتكفي لحياجات الطالب الجامعي والذين لديهم ترم اضافي تقطع المكافاه عنهم وهذا ليس بمنطق مادمت ادرس فالمكافاه ساريه لي لتلبي احتياجاتي الجامعيه
 (0%)  
 اكثر المواد التي موجوده بالخطه تكون شعبتها مغلقة
 (0%)  
 اقترح عدم الاحتكار للمواد من بعض اعضا هياة التدريس
 (0%)  
 اناا ادرس ماجستير
 (0%)  
 تدريب في الترم الاخير يكون اجباري
 (0%)  
 يرجى من سعادتكم ان تبدوا عملية تغير وحذف المواد في السنة التحضيرية وشكرا
 (0%)  
 اقترح توفير التهوية الجيدة للقاعات الدراسية و تزويد القاعات بالإضاءة المناسبة و زيادة مدة الحذف و الاضافة للاسبوع الثاني و ذلك لانه بالنسبة لقسمنا فلم يستقر الجدول بعد و لذلك لا نستطيع تعديل جداولنا قبل تثبيتها من قبل مسؤولي الكلية .. شاكرين لكم حسن تعاونكم..
 (0%)  
 اشكر ادارة الجامعة علي هذا التواصل للوصول الي الهدف المنشود من خلال الطالب الذي هو الهدف من التطوير
 (0%)  
 اقترررح تنكنسلووون شيء اسمه سامرت بووورد لاننا متعودين على الطبشير أو الصبوره والقلم من 12 سنه دراسه الشيء الثاني ياليت ما يدرسوونا مناهج انجليزي في مواد غير التخصص بالذات يا نااس نبي نفهم الي ندرسه ما نبي شهاده نرزها عند العالم ونقول شوفوا انا طالب متخرج من جامعه سعوديه بمواصفات عالميه !! ثالثا نبي تدريب يا ليييت يكوون اغلب دراستنا تدريب وتطبيق جزاكم الله خير.
 (0%)  
 هذا الاستبيان يحتاج إلى نوع من التعديل ليناسب طلاب كلية الطب ، حيث أن نظام الدراسة في كلية الطب مختلف إلى حد ما عن بقية الكليات ..
 (0%)  
 الانتباه لمصداقية وظلم اعضاء هيئة التدريس ..
 (0%)  
 أتمنى أن يجد الطالب السهولة في أضافة أو تعديل الجدول عن طريق البوابة الالكنرونية . أتمنى أن يكون الدوام بعد انتهاء أوقات التعديل التي تكون في الاأسبوع الأول لأن معظم الطلاب لا يحضرون وأيضا بعض الدكاتره لايحضرون ويقتصر الحضور على طالب أو طالبين ومعهم دكتور فيضطر الدكتور الى عدم الشرح فأتمنى أن ينظر إلى هذا الأمر اما بوضع دورة أو محاضرة تدريبية لكل قسم ويعطى الطلاب شهادة اتمام الدورة بحيث يستفيد الطالب بدل من وضع الأسبوع الأول بلا فائدة فالطلاب لا يحضرون بسبب الاضافة والتعديل . وفي الأخير أتمنى أن تؤخذ هذه المقترحات في عين الاعتبار . شاكرين ومقدرين حرصكم على طلابكم والارتقاء بالجامعة .
 (0%)  
 أطمح لمستوى أفضل في مبنى كلية الطب الجديد وأرى بأنه يحتاج فقط لبعض الاهتمام ليتناسب مع مختلف المستفيدين من هذه الكلية
 (0%)  
 لم تستغل الكلية فترة الاجازة بشكل مناسب في اعداد مواقف للطلبة، الان لا يجد الطلبة مواقف الا على بعد مسافات طويلة جداً عن مدخل الكلية!!
 (0%)  
 التطوير والسرعه في تسيير امور الطلاب ومبنى جديد للكليه
 (0%)  
 زيادة المكافأت
 (0%)  
 1-القاعات الدراسية الخاصة بنا تحتاج كراسي طبية لمعاناة آلام الظهر لديناً . 2- الوصول للبوفيه والمطاعم يستغرق منا جهد أكثر لذلك لماذا لا يتم عمل كوشكات قريبة من مسار القاعات بنفس الدور والمستوى. 3- لماذا لا ينم استخدام سيارات صغيرة قولف لتسهيل تنقلاتنا من مواقف السيارات مثلاً إلى الكلية والعكس. 4- لما يتم هضم حقوقنا في الواقف المخصصة لسياراتنا واستخدامها من قبل طلاب لا يعانون مانعانيه. دمتم بحفظ الله ورعايته
 (0%)  
 النظر في امر الخطه وبعض المواد التي تزيد على احتمال الطلاب
 (0%)  
 1- تغير المبناء الكلية المعلمين في الرياض في اسرع وقت ممكن . 2- وتثبيت المحاضرين عند التسجيل المقرارت وعدم تغير المحاضرين عند البد في الترم الدراسي . يبلغ المرء الى الجهات المعنية وشكرأ
 (0%)  
 لا يوجد لدي اقتراحات .. لكن لا افهم كيف وصلت جامعة الملك سعود للعالميه .. لا يوجد تنظيم ولا معامله حضاريه .. غير الظلم والواسطات !!!!!!!!!
 (0%)  
  الاهتمام بوضع شعب اكثر حتى يتمكن الطلاب من التسجيل الشعب في الغالب تكون مغلقة فلا يتمكن الطلاب من التسجيل فيها الخطة الدراسية متعبة ومرهقة للطلاب وبعضها لايخدم الطلاب في تخصصهم الدراسي (ارجوا الاهتمام بهذا الامر ) وكأننا ندرس للنجاح فقط وليس للتحصيل العلمي بالنسبة للتخصص الذي انتمي اليه يحوي على 157 ساعة
 (0%)  
 تطوير القاعات غير نظيفة ابداً . عدا عن تقديم برامج ماجستير انتساب خصوصا للموظفين.
 (0%)  
 التأكد من كفاءة هيئة أعضاء التدريس و إصلاح السستم لأن بصعوبه يمكننا إدخال المواد والرجاء توسعة الشعب لأن عدد الطالبات كثير والتعاون مع الطالبات بإخلاق غاليه
 (0%)  
 أقترح أن يتم ألزام المرشد الاكاديمي بالتواصل مع الطلاب المكلف بارشادهم عن طريق اي وسيلة تواصل تناسب المرشد .. لحاجة الطلاب الشديدة لذلك .. شكرا على أهتمامكم
 (0%)  
 السلام عليكم .. انا طالب نظم معلومات ادارية واداوم في مبنى كلية القانون وعندي محاضرة في كلية الحاسب ويجب انا اكون هناك بسرعة حتى لا اتأخر والمشي او حتى التنقل بالسيارة ياخذ وقت واطالب من هذا المنبر توفير شتل اما سيارة الغولف او وماشبه لنقل طلاب نظم المعلومات من والى كلية الحاسب وشكرا جزيلا
 (0%)  
 عدم أسنقبال وقبول اعداد هائله للطلاب وخصوصا الطالبات وخصوصا أيضا في كلية الطب طالما لايتوفر المكان المناسب لدراستهم حيث أن قسم الطالبات في مستشفى الملك خالد صغير جدا بالنسبة لعدد الطالبات المتواجدات فيه خصوصا بعد تغيير النظام وبعد أن أصبحت جميع المراحل تحضر في المستشفى. في نفس الوقت مما سبب ضغط غير طبيعي علما بأني في المرحلة الخامسه وان دفعتي تحتوي على مايزيد عن 100 طالبه يحضرن كلهن في قاعه كافيه لاستيعاب 70 فقط
 (0%)  
 -
 (0%)  
 جزاكم الله خير الجزاء .
 (0%)  
 قسم نظم المعلومات لايراعي الطلاب على وشك التخرج بالاضافة الى وضع مققررات مطلوبة علينا في وقت واحد ومااقدر اختار الا وحده وعندي 9 ساعات .. شوفوا لنا حل رئيس القسم طفّشنا !!!!!!!!!! اي تفكير هذا يارجل
 (0%)  
 الرجاء اصلاح جميع ما اجيب عليه بلا
 (0%)  
 كلية الطب حاله استثنائيه عن باقي التخصصات حزاهم الله خيرا فقد حسنوا تقريبا كل شي لدينا اما رأيي عن باقي التخصصات والجامعات في الملز وعليشه فسمعتها سيئه من حيث القاعات والجداول والأزمات التي يمرون بها صديقاتي في تعديل جدوالهن وايضا بخصوص المحاضرين وعدم تلقينهم للمحاضرات بشكل جيد شكرا لاهتمامكم ..
 (0%)  
 وضع آلة السحب النقدي في الكلية التهوية والانارة الجيدة في القاعات الدراسة تخصيص خزائن (lockers) تناسب أعداد الطلبة في الكلية توفير الكتب المطلوبة_ او نسخه منها_ لوجود صعوبة في الحصول عليها من بداية الفصل الدراسي شاكرين لكم اهتمامكم وحرصكم على التطوير
 (0%)  
 شكرا لكم الله يوفقكم لكن ياليت بعض الاستاذات يحترمون الطالبات ..
 (0%)  
 إنشاء مبنى متكامل لطالبات كلية الطب وذلك لإزدحام الدور المخصص لنا بالطالبات, وكذلك نجد أن عمال الصيانة يدخلون هذا الدور في معظم الأوقات فنجد أن هذا يضيق علينا بأن نتحجب في معظم الأوقات لذلك أقترح بأن يعمل العمال في نهاية الدوام لا في وقت الغداء.
 (0%)  
 السؤال ٢ و ٦، ٧ لا ينطبقون علي
 (0%)  
 ١- اعادة ترتيب وترقيم القاعات الدراسيه . ٢- اضافه المواد الحره عن طريق البوابة الالكتورونيه
 (0%)  
 لم ينزل لي جدول بسبب تأخر كليتي في معادلة بعض المواد وموضوعي معلق له ثلاث سنوات والي الان لم يتم الرد فيه
 (0%)  
 انشاء جسر يربط كلية الطب بمواقف الطلاب الخارجية المقابلة للبهو وكلية الآداب حيث ان هناك خطر شديد بسبب ازدحام السيارات في الصباح والسرعة الجنونية لأصحاب السيارات في وقت الصباح بالذات والتي كادت تودي بكثير من حياة الطلاب العابرين للطريق فارجو منكم التكرم بحل هذه المشكلة قبل ان يحدث ما لا يحمد عقباه .... وأملنا بالله كبير ثم بكم .... والله يحفظكم ويرعاكم
 (0%)  
 نشكر الجميع على الجهود المبذولة في خدمة الطالب
 (0%)  
 نرجو عدم تقييد عدد الساعات بالمعدل . . لان ذلك يعيق الطلاب عن التعويض و السير وفق الخطه المدروسه . .
 (0%)  
 تسهيل المقررات الدراسية ولمراعاة في الدرجات ومراعاة نفسية الطالب والاهتمام بالوقت للمحاضرة من قبل الدكتورات
 (0%)  
 السلام عليكم.. أشكر لكم جهودكم لمحاولة تطوير الجامعة و النهوض بها و لكن لي تعليق بسيط على أسئلة الاستبيان حيث أننا في كلية الطب نخضع لنظام خاص لا تنطبق عليه بعض اسئلة هذا الاستبيان و نتيجة ضرورة تعبئة الخانات تكون النتائج غير دقيقة, مثلا: السؤال الثاني: نحن في أغلب الأحوال لا نستطيع الحذف و الأضافة السؤال الرابع: يتم تدريس المادة الواحدة من قبل مجموعة من أعضاء هيئة التدريس السؤال السادس: لم أعلم بوجود هذا النظام و لكم مني جزيل الشكر
 (0%)  
 احب ان اتقدم بالشكر الكبير على هذا المجهود الجبار ولكن ينقسنا كطلاب مرشد اكاديمي و ان تكون خيارات الشعب اكبر حيث لا اريد ان اجد نفسي مجبور على شعبة واحدة , عدد الطلاب اكبر بكثير من القاعة وينقص القاعة التكييف البارد
 (0%)  
 وضع سبورة ذكية في جميع قاعات كلية المعملين
 (0%)